二年级下册英语教案-Unit7Lesson6先锋英语.docxVIP

Lesson 6 教学内容： Review 教具准备： 1． 学生在家做的动物面具。 2． 本单元的挂图。 s 3． 用于着色的彩笔或蜡笔。 4． 本单元做手势字谜游戏用的单词复习卡片。 教学过程： 1． Warm-up 1） 复习上一节课学习的歌谣。 2） 让学生拿出他们的动物面具。说： “Fish.戴”鱼面具的学生站起来， 鼓励学生模仿鱼的动物。 3）说出另一种动物的名称；让戴这种面具的学生站起来模仿这种动物。 4）鼓励学生边做动作边唱这个动物的歌，或者说这个动物的歌谣。 5）活动可持续 5 分钟左右，或者将上节课学过的七种动物名称练习完 毕。 2．利用挂图复习本单元的词汇和句型。 1）给学生机会自主讨论图片。 2）让学生用汉语描述图片。问他们图中的人物在哪儿，他们在做什么，图 中的人物的感觉如何。 3）对学徒说：“Point to a dog学.生”指向狗。用同样步骤练习 bird,cat, fish, rabbit. 4）练习一般疑问句。指着兔子问：“Is it a dog?引导”学生说：“No.”或者 “No, it ’s a rabbit. 指着”狗问： “ Is it a dog?引导学”生回 答： “Yes. ” 5）问问题复习颜色。 6）问总是复习数字。 3．Read and color 学生用书第 8 页 （ 1）对学生说： “Find a bird.让学”生指出图中的鸟。或者让学生说出图中 他们认识的动物名称。 2）让学生看图上方的句子，默读。 3）告诉学生把每组句子与一种动物连起来。 4．Find and color 学生用书第 9 页 1）让学生打开书看图并让他们描述：他们在做什么，发生了什么。 2）告诉学生，图里有一些动物。给学生几分钟时间，让他们找出动物。 3）当所有的学生都找出了动物， 叫他们动物给动物着色， 并向其他学生展 示自己的图。 5．Extension 把学生分为两大组。让每组成员轮流抽出一张卡片，默读上面的单词。每 个成员必须通过模仿或用动作向本组成员表达单词的意思，不能用图画表 示或 发出声音。 6．Homework: Revision 课后小记