手工制作课程纲要.docxVIP

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. 手工制作课程纲要 一、一般项目 学校名称:高兴镇尧王小学 科目名称:手工制作 - 创意折纸 课程类型:基础型课程 课时: 20 课时 开发教师:李萍萍 适用年级:三到五年级 日期: 2017 年 9 月 二、课程元素 (一)课程目标: 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自 信中进取。 4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步 开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5、让学生的动手能力, 观察能力等各方面得到很大的提高, 同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生 活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族 1 / 6 . 文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 (二)课程内容: 第一周 新学期新要求、折纸作品欣赏 感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。 第二周折“小牛” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第三周折“小猪” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第四周折“小鱼” 交流展示:学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福 第五周折“青蛙” 感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。 第六周折“小马” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 2 / 6 . 第七周折“蚂蚁” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第八周创意折纸 交流展示:学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福 第九周折“多角星” 感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展示等方式,让学生感悟观察。 第十周折“圣诞花” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第十一周折“雪花” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第十二周折“枫叶” 交流展示:学生搜集粘贴学习过程中的各类故事、基本技法,让学生经历交流、展示、赠送的全过程,展示劳动创造带来的幸福 第十三周折“圣诞树” 感悟与观察:通过范例展示,实际场景观察、技法视频展 3 / 6 . 示等方式,让学生感悟观察。 第十四周折“玫瑰花” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第十五周折“牵牛花” 实践:让学生在通过实践操作练习折纸技法,掌握技巧,完成不同作品,教师全程指导。 第十六周创意折纸 通过范例展示,学生自创作品中。 第十七周交流评比 小组内展示并介绍自己作品,评一评 第十八周展览 优秀作品作者展示并讲解作品 (三)课程实施: 活动进程 教师指导 学生活动 第一阶段:了 利用多媒体课件展示纸 探讨交流,了解纸 艺作品,使学生了解纸 艺这一悠久的文 解纸艺 艺,激发活动兴趣。 化。 了解剪纸这一传统 第二阶段:学 展示剪纸作品,教授简 文化,提高审美能 习剪纸 单的剪纸技法。 力,学习荷兰豆的 基本步骤。 4 / 6 . 学会折简单的物 教会学生学习折纸的一 品,在折好的纸上 第三阶段:折 些基本方法,教育学生 画上熊猫。学会剪 纸练习 养成节约用纸的良好习 熊猫的基本方法。 惯。 学会用纸折郁金香 的基本方法。 通过教学使学生学会用 纸编图案和物品的基本 学会用纸编图案和 第四阶段:纸 方法,学会拖鞋的编织 纸编拖鞋,提高审 编 步骤。使学生在编织过 美能力和动手能 程中锻炼操作能力和想 力。 象力、审美力。 通过教学使学生知道做 第五阶段:纸 纸艺小鲤鱼的基本步骤 学会纸艺小鲤鱼、 知道做纸艺笔筒和纸艺 笔筒和金鱼的做 艺 金鱼的基本步骤。让学 法。形成基本的审 生感受美,欣赏美,形 美能力。 成基本的审美能力。 第六阶段:总 展示学生作品,总结纸 交流,欣赏同伴作 结、整理 艺方法。 品。 (四)课程评价: 5 / 6 . 教师对学生的评价。学生在动手之前,教师帮助他们建立起评价的标准,这些标准不但包括对内容和技能的评价,还包括协作能力、创造能力、参与性等各个方面,教师的评价为学生做出示范,使学生逐渐领会评价的内容、方法和形式,为学生进行主动的自我评价做出准备。 学生之间互相评价以及学生对自我进行评价。充分相信学生的能力,将评价的主动权交给学生。在手工课堂中常采用小组协作学习,各小组成员可以相互评价在制作过程中的参与性、创造性、情感态

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