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精品文档 2015—2016?学年度第二学期 学 科 美 术 年 级 八年级 任课教师 朱萍萍 楼德镇初级中学 精品文档 精品文档 初中美术八年级下册备课（湘教版） 备课人?：朱萍萍 课 题 课 型 教 学 目 标 重点 难点 分析 教?具 准?备 1、?文明之光—彩陶 欣赏·评述??????????????????????课????时??第?1?课时 1、能够联系时代及社会生活认识彩陶。 2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。 3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶?,并运用相关美术知识和历史 知识。 通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发 展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的 审美经验和鉴赏能力?;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣?,增强弘 扬民族文化的意识。 课件，视频、图片资料等。 一、课堂导入 媒体运用 教 学 过 程 设 计 精品文档 1、彩陶大致出现在什么时代？ 2、你能描述那个时代人们的生活场景吗? 3、彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活,也体现 了他们的精神价值审美趣味。 二、关于彩陶的联想?????????????????????????????舞蹈纹盆 1、关于彩陶的联想，想象舞蹈纹盆中这组人物?彩陶罐 的装扮，说明他们为什么跳舞。???????????????????旋纹尖底瓶 2、这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么???船形网纹瓶 3、你能尝试根据彩陶器物的造型和纹样装饰推 断其用途,并由此想想、象原始人类的生活情景吗? 三、思考练习 1、说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。 2、据学者考证人面鱼纹盆是一个小孩葬具的盖。 精品文档 练 习 设 计 板 书 设 计 教 学 反 思 精品文档  据此你能推断人面鱼纹的用意吗? 四、分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系 彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间?具?象?纹?样?与?抽 又有着紧密的联系。?????????????????????????????象纹样的彩陶 1、辨识具象纹样表现的内容。??????????????装饰： 2、分析抽象纹样表现的内容(鱼纹、鸟纹)。????鱼纹具象、抽象 3、归纳:从具象纹样到抽象纹样都有哪些改变???变化； 鱼纹、鸟纹的变化都有哪些共同规律?????????????鸟纹具象、抽象 4、感受:谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的?变化。 不同视觉感受。 五、尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个 与之不同的蛙纹图形。 六、总结：?通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么 新的了解和认识。彩陶与我们今天的生活用品的造型 装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术 继续深入的了解，我们还会有更多新的发现。 课后作业：建议按照不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。 第一课??文明之光—彩陶 1、彩陶的联想 2、?思考练习： 3、?分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。 精品文档 初中美术八年级下册备课（湘教版） 备课人?：朱萍萍 课 题 课 型 1、文明之光—青铜器 欣赏·评述  课????时??第?2?课时 教 学 目 标 重点 难点 分析 教?具 准?备 1、能够辨识青铜器的主要纹饰。 2、能够联系时代与社会生活?,运用相关美术知识和历史知识赏析青铜 器。 3、能够比较、归纳青铜器纹饰的特点,并大胆表述自己的感受。 通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发 展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的 审美经验和鉴赏能力?;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣?,增强弘 扬民族文化的意识。 课件，视频、图片资料等。 一、导入 媒体运用 教 学 过 程 设 计 精品文档 1、青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青， 故称青铜。 2、早在夏初,华夏先民就开始制作青铜器?,进入 中国历史上长达?16?个世纪的青铜时代。 3、青铜器的造型、纹饰、铭文体现了高度的艺??视频短片 术成就。 二、赏析： 1、司母戊方鼎（商代） （1）简要介绍：司母戊方鼎是中国商代后期王??司母戊方鼎 室祭祀用的青铜方鼎，因其腹部著有后母戊三字而 得名,是商王为祭祀其母戊所铸。现藏中国国家博 物馆。后母戊方鼎器型高大厚重?,是中国目前已发现 的最重的青铜器,表明商代冶金技术已达到很高的水 精品文档 平。 （2）用途?:煮或盛放鱼肉用?,也作为祭祀用的礼 器。鼎的结构部位:口、腹、耳、足。 （3）造型感受:方正、厚重、庄严。 （4）装饰规律:龙纹组成的兽面纹(饕餮纹)、鼎 耳双虎纹饰均为对称图形。 2、四羊方尊（商代） 四羊方尊 （1）器身腹部的四羊圆雕与綫刻纹饰和谐地结 为一体形成丰富精细的视觉效果。器物的造型十分生