作文升格:“父母期待与自我选择”,更高效地掌握作文技巧!.docx

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作文升格:“父母期待与自我选择”,更高效地掌握作文技巧! 阅读下面材料,根据要求作文。 1946年,17岁的梁再冰报考清华建筑系,差两分。对一手创建了清华建筑系的梁家而言,女儿报考清华建筑系是一种理想,也是一种家族情怀。父母决定调出女儿的试卷,核实无误。(当时是学校完全自主招生。) 梁再冰转身去了北大西语系,一生便与建筑再无瓜葛。 三年后,梁从诫如宿命一般,离清华建筑系的录取线差两分。母亲林徽因再次调取试卷,发现有几道题像是故意做错的,试卷上一行小字:“我不喜欢建筑,我喜欢历史。” 那一刻,林徽因半晌没有吱声,梁从诫如愿去了北大攻读历史。 梁再冰成为新华社记者,为中国的新闻事业做出了杰出的贡献;梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教,后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。 一年多后,十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考,或许,梁家的高考故事可以带给你一些触动,一些思考?请你从父母、子女、高考、家庭等选择一个角度,谈谈你读了故事以后,引发的思考和感慨。 要求:明确文体,标题自拟,字数800以上。 【期中考考场作文原文】 拒绝“被安排” 梁思成与林徽因夫妇一手创建清华大学建筑系,但最终,梁再冰与梁从诫并未继承他们的家族情怀,而在自己位于的领域发光发热。 作为孩子,应该拥有属于自己的梦想与信仰,而不是一味的拘泥于父母给予的条条框框中。正如梁再冰与梁从诫一样,他们坚定自己的信仰,一个为中国新闻事业做出杰出贡献,一个领导创建了中国第一家民办环保组织。孩子应选择自己喜欢的生活方式,而不是一味听从父母的安排。就好比父母说教师有保障就报考师范类院校,从医有保障就投身于医学。父母的“安排”应当成为我们成长道路上的建议,而不是指向标。毕竟,我们的人生是由我们自己去创造的。 拒绝“被安排”,应成为孩子的一种意识。孩子需要不断思考,发散思维,不应成为生存的一具“傀儡”,需要通过喜欢的生活方式来获得满足感,从而为此不断努力与奋斗。 同样,拒绝“被安排”不应成为孩子反抗父母的说辞。我们要拒绝的是父母不合理、不恰当的安排。梁思成夫妇想让孩子报考建筑系的安排,对于喜欢历史的梁从诫与就读于西语系的梁再冰而言,便是不恰当的安排,倘若他们的子女热爱建筑,那便是合理的安排。因此,我们需要辨别父母的安排究竟是否适合自己,又或是违背了自己的意愿,然后再做定夺,是否接受安排。 选择适合、喜欢的方向后,我们应为之不懈努力与奋斗。朱光潜老先生说过:“以出世的精神做入世的事业。”“敦煌的女儿”樊锦诗驻扎戈壁几十年,只为了敦煌的复兴;“杂交水稻之父”袁隆平立志用农业科学技术击败饥饿威胁,日度一日扎根于试验田;眼科医生陶勇一往无前,埋进“葡萄膜炎”这个艰难的课题,只为治“穷病”……我们也应该怀揣着一颗充满热血的心,拿起手中的画笔,在属于自己未来的蓝图中描绘出一份精彩的画卷。 在即将迎来属于我们的高考之际,我们应该拒绝不合理的安排,坚定自己的梦想与信仰,不断为之努力,增加生命的宽度和广度,铸造我们的精神高地! 【作文升格】 拒绝“被安排” 梁思成与林徽因夫妇一手创建清华大学建筑系,但最终,梁再冰与梁从诫并未继承他们的家族情怀,而在自己位于的(改为:兴趣的)领域发光发热。一年多后,我们也将面临高考志愿的选择,在自己的兴趣爱好与父母的期望之间,我们应选择什么?我认为,我们应追随内心做自己的选择,拒绝被父母安排。(开头要提出中心论点。) 作为孩子,应该拥有属于自己的梦想与信仰,而不是一味的拘泥于父母给予的条条框框中(改为:一味地遵从父母的期望,扭曲自我)。正如梁再冰与梁从诫一样,他们坚定自己的信仰(改为:遵从自己的兴趣爱好),一个为中国新闻事业做出杰出贡献,一个领导创建了中国第一家民办环保组织。孩子应选择自己喜欢的生活方式,而不是一味听从父母的安排。就好比父母说教师有保障就报考师范类院校,从医有保障就投身于医学。父母的“安排”应当成为(只是)我们成长道路上的建议,而不是指向标。毕竟,我们的人生是由我们自己去创造的。 拒绝“被安排”,应成为孩子的一种意识。孩子需要不断思考,发散思维,(改为:坚持自己的主见)不应成为生存的一具“傀儡”,需要通过喜欢的生活方式来获得满足感,从而为此不断努力与奋斗。乔布斯告诫人们,“不要让别人的意见左右自己内心的声音”,更重要的是“勇敢的去追随自己的心灵和直觉”。父母的“安排”体现他们望子成龙、望女成凤的愿望,用心良苦,但不一定适合子女。正如纪伯伦所说,父母可以给予孩子爱,却不是想法,因为孩子有自己的思想。(修改说明:上文道理论据比较单薄,分析不够深入,论证方法也单调。这里引用乔布斯和纪伯伦的名言,进一步论证“听从自我,拒绝被安排”的观点。这里对“父母的安排”也作辩证分析。) 同样,拒绝“被安排”不应成为孩子反抗父母的说辞(改为:托辞)。我们要拒绝的是

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