如何提升做事结果？.ppt

如何提升做事的 结果?  如何提升做事的结果? 这是个大家都很关心的话题,其实一开始就该想清楚,到底是什么 影响结果,否则就找不到发力点。  所有的结果由行为构成,是行为的总和。行为未变,结果不变。很多 事相通,育儿,管理等等。 用育儿举个例子,有次我和妻子带着孩子去上画画课,课后,有个家 长对我妻子夸赞我的孩子很专注,2小时还能坚持画画,孩子就很难专 注。通过观察,我发现这位家长一直在打断孩子的专注。好像很多家 长会默认孩子是“聋”的,老师说什么,他再重复给孩子一遍,给孩 子多次提醒,好像孩子不会自己听、自己看。于是我给这位家长的建 议是,离孩子远一点,不要打断他。 家庭教育结果的改变,本质是家长行为的改变。很多家长希望孩子不 玩手机但自己刷抖音、打游戏。这怎么可能呢?  说信息 说话的作用很有限,比如这个培训结束后,如果你的行为没有任何 改变,那这个培训是没有意义的,哪怕你一直在记笔记。 就比如学英语这件事,大部分人只是在记录信息,听说读写只注重 了一点,效果当然不好。  二.行为能不能让结果发生 行为层级的分析被大部分人忽略,但非常重要,一定要做  三自己的行为构成结果条件 ·意愿+能力+环境,三角同时成立,才能实现效果  意愿 能力 环境 意愿+能力+环境,三角同时成立,才能 实现效果。  没有意愿,意味着不想做,比如孩子学习能力不差,但是实际缺乏 学习意愿,导致小学初高中学习很好的孩子,上了大学自由了,不 再好好学习。 能力,做事的能力毋庸置疑是关键的一环。 环境,管理者要搭建一个良好的工作环境。 雷军说过猪在风口上都能飞,找到风口顺势而为。雷军既不缺做事 的意愿,也不缺做事的能力,只要找到环境这一环就成功。所以他 说这话就没错,但是真实情况下,多少人因为能力不强或缺乏强烈 的意愿,导致错过机会  于是,当我们真正想做事,从3个层面分析就好,不要遗漏。 我简单列举一些常见的例子,分类归纳起来。  1改变意愿 、人岗匹配、信念、钱、目标、同伴(压力&鼓励)、外在瓦解内在(软件 内完成了什么就得一颗星,做完作业就玩半小时手机等等。 我很排斥这种方式,一旦这个人对外在诱惑不感兴趣了,因为不存在内在意愿 这件事他就不做了)、成就感、成长型思维(一件事通过努力可以越来越好,努力有 用。)、乐观度(建议读一本书《活出最乐观的自己》(习得性乐观))。