语文三年级的上册练习题(答案).docx

胡庄启航教育语文一对一辅导 三年级语文上册课堂训练（一） 2016 年 9 月 10 日星期三 一、给多音字组词。 ji ǎ（ 假如 ） 假 ji à（ 暑假 ） f ā （ 发展 ） 发 f à （ 头发 ） huǎng（ 明晃晃 ） 晃 huàng（ 晃动 ）  朝cháo（ 唐朝 ） zhāo（ 朝阳 ） 劲 j ìn （ 起劲 ） j ìng （ 刚劲 ） 颤chàn（ 颤动 ）zhàn（ 颤栗 ） 二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。 5 ）过了石桥，是一片绿油油的农田。 1 ）我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。 3 ）河水绕着村子缓缓地流着。 2 ）村子前面有条月牙一样的小河。 4 ）河上有一座石桥， 站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去。三、写出下面词语的近义词。 果然（ 果真 ） 立刻（ 立即 ） 突然（ 忽然 ） 诚实（ 诚信 ） 吩咐（ 交代 ） 肯定（ 一定 ） 四、查字典，填空。 用部首查字法查找“秦”字，先查（ 禾 ）部，再查（ 5 ）画； 用音序查字法查找“敢”字，先查音序（ G ），再查音节（ gǎn）。 五、读课文《灰雀》中的片段，再完成练习。 公园里有一棵高大的白桦树， 树上有三只灰雀： 两只胸脯是 （ 粉 红 ），一只胸脯是（ 深红的 ）。它们在树枝间（来回跳动） ，婉转 . 地（ ），非常惹人喜爱。 列宁每次走到白桦树下， 都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 （ 1）根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整。 （ 2）这段话主要抓住了灰雀的（ 外形 ）（ 声音 ）和（ 动作 ）来 描写，写出了灰雀的惹人喜爱。 （ 3）用“ ”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子。 六、作文体裁的指导 我们已经学习过很多童话故事。它们的共同点和不同点在哪里 呢？两种体裁的共同点： 都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的 故事；不同点：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理 。 七、作文训练 听老师讲一个童话故事和一个寓言故事， 然后选择一个自己写下来。把有趣的情节或生动的词句记下来，还可以加上自己的想象。写在作文本。 . 三年级语文上册课堂训练（二） 一、在下面带点字的正确读音后打“√” ，把不正确的划掉。 奔跑（ bēn√ bén）． 磨坊（ mó√ mò ）． 柿子（ sì shì√）． 二、读一读，补充词语。  插花（ chā√ chǎ ） 扇风（ shān√ ． ． 似乎（ sì√ shì） 拼命（ pīn√ ． ． 绽开（ zhàn√ zàn） ．  shàn） pnì） 争（ 奇 ）斗（ 艳）（芬）（芳）迷人 含笑一（ 现 ） 垂（头）（丧）气 （千）（里）迢迢（准）（ 确 ）无误 三、写出画线词语的反义词。 （ 1）大概这样可以减少阻力。 （ 增加 ） （ 2）它们逆风而飞。 （ 顺风 ） （ 3）沿途都是一些陌生的景物。 （ 熟悉 ） （ 4）有两只蜜蜂飞回来了。 （ 出去 ） （ 5）花儿们陆续开放。 （ 凋谢 ） （ 6）他的穿着十分简朴。 （ 华丽 ） 四、查字典。 1）“精” 字用音序查字法查找， 先查（ J ），再查音节 （ j īng ）； 用部首查字法查找，先查（米 ）部，再查（ 8 ）画。 2）给下列句子中“精”字选择正确的解释，把序号填在括号里。 精： a 细密的 b 聪明，思想周密 c 深入 d 很，极 姐姐精 通外语。（ c ） 2. 这是我们精 选出来的好照片。 （a） ．． . 小明爱挑食，所以长得精瘦精瘦的。（ d ） 4. 这孩子真精 。（b） ．． 五、仿照例子，学写拟人句。注意标点符号的使用。 例：蔷薇绽开了笑脸。 小树 。小草 。 小鸟 。太阳 。 六、快乐阅读，回答问题。 松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再把干 苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一 个盖。 （ 1）这段话主要写了松鼠 搭窝 的过程。 （ 2）这段话中表示松鼠搭窝顺序的词有： 先、再、然后、最后 （ 3）这段话中描写松鼠搭窝的动作的词有哪些？在句中用“ ”画出来。 七、作文知识指导：给材料写作文 给材料作文就是命题者提供一些材料， 让同学们按照一定的要求完成写作。材料作文的种类很多，主要有扩写、缩写、改写和续写。 今天我们学习续写，请大家根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等，续写出情节的发展和人物和活动、心理、语言，使原文能够合理发展。 八、作文训练：续写作文 请你根据下面故事的开头，展开合理想象，续写一个童话故事， . 把它写下来，看谁编得有趣、合理。写在作文本。 可参照语文课本《字典公公家里的争吵》一文。 一阵风把桌