小学三年级的养成教育活动的总结.doc

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 小学三年级养成教育活动总结 “习惯形成性格 ,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一 阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。班主任在培养学生良好习惯方面有着不 可忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。 一、注重良好习惯培养的时机 1、时间上越早越好 习惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举 止；到教室后首先要打扫卫生， 我就细心观察学生打扫卫生是否积极， 谁在无动于衷；全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语 通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适 当鼓励。让学生们认识到， 班主任从一开始就在关注他们的言行。 “良好的开端等于成功的一半” 。从一开始趁坏习惯还立足未稳， 及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。 2、注意顺序上的递进 良好习惯的培养是一个长期的过程。 对于学生习惯的培养 ,要有耐心 ,有条理 ,有思路；循序渐进 ,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。 二、注重多方面习惯的培养 1、行为习惯 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 ”在要求学生做好行为规范之 前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学 生注意平时的言行举止要得体 ,要适宜。对于长辈和老师 ,要报以尊敬和善的态度 ;对于 同辈 ,要友善亲切 ,团结互助。例如 ,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗 集会时保持安静等。 “细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从 小事中明白“莫以善小而不为， 莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体健康。 ”对于学生 ,在学校里就必须注重自己的衣 着整洁 ,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整 整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积 极做值日，不乱扔杂物。 3、学习习惯 （1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。 （2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂 40 分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、 成绩优异的必备条件。 为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围， 积极做好班级干部和头 20 名同学的思想工作， 让他们起好带头作用。 （3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。 （4）养成正确书写的习惯。 现在的孩子也许是娇生惯养， 上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一” 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写习惯已经基本养成了。三、注重学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教师教育学生是非常辛苦的，但教师默默的奉献也是有意义的。