修辞手法：比喻.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 八大常见修辞手法： ①我说你猜：听老师读句子,准确猜出运用了什么修辞手法。? 1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。（比喻）? 2.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 （拟人）? 3.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。（对偶）? 4.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（排比）? 5.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（夸张）? 6.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去。（借代）? 7.难道我们不应该好好学习吗？（反问）? 8.他是这个学校的学生吗？是的,他是。（设问）? ②我讲你忆：伴随老师所讲的每种修辞手法的特征,调动以前学习的记忆,稳固所学。 修辞手法一：比喻 教学目标： 了解比喻的特点及运用比喻的方法 学习运用比喻构造句子 教学设计： 通过比喻句和非比喻句的比较,认识运用比喻句的表达效果：生动,形象。引导学生讨论了解比喻的特点及其运用比喻的方法,通过练习,学习运用比喻句。 教学内容： 引入比喻句 比喻句的定义、作用、组成 比喻句定义：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代表抽象、难理解的事物。 比喻句的作用：比喻说理浅显易懂、使人易于接受；比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。 比喻句的组成：一般有本体、喻体、比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”, 把拿来作比的事物叫作“喻体”,把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。 “比喻词”有：好像、像、如同、好似等 （认识比喻句,分析比喻句的组成,分辨比喻句 例如：“孔雀那美丽的尾巴抖动着,像一把五彩洒金的大扇子。”? 本体：尾巴；喻体：大扇子；比喻词：像。 练习：仿照例句,标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。 ? ??A.弯弯的月亮好像一条小船。 B.岁月就像一把杀猪刀。 3.了解比喻句和非比喻句的区别? （1）引导：在阅读中,我们常常碰到一些句子,句中虽然也有“像”、“好像”等词语,但不是比喻句,这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据,主要应分析句子中是否存在比喻关系。??? 如：“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。” “画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间只是简单的像,不是比喻。? 又如：“猫头鹰的耳朵很特别,好像一对立起来的猫耳朵。” “猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像,不是比喻。 又如：“我长得像范冰冰。” 作比较,不是比喻 又如：这天阴沉沉的,像是要下雨了。 表示推测,不是比喻 而“树叶在空中飞舞,像蝴蝶一样。”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物,在“空中飞舞”的样子很相似来作比,它们之间用“像”(比喻词)来连接,此句是比喻句。 又如：我们班有很多小帅哥,像A,B 表列举,不是比喻 （2）小结：?运用比喻时要注意以下几点：? A.感情要鲜明? 例如：? ?炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。 ?他长着一副微黑透红的脸膛,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里的一株红髙梁那样纯朴可爱。例?写的是鬼子军官,例?写的是我们的战士,一恨一爱,感情鲜明。? B.本体和喻体之间必须是不同类的事物,而且二者之间必须有相似点。? 例如：妹妹快活的好像林中的小鸟。妹妹和小鸟是不同类的,但却有相同点：快活。? C.作喻体的事物要具体,为人所熟悉,运用比喻时力求在构思上创新。? 例如：树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。 ?“瞌睡人的眼”是熟悉的,用来形容昏暗、微弱的灯光,十分巧妙。? D.采用什么方法能想到具有相似点的喻体？联想：通过一个事物,想到与之相类似的另一个事物。? 母爱是黑夜里的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步,那么从母爱为什么能想到明星呢？那这个联想是凭空来的吗？不是,这个需要我们有丰富的想象力和丰富的知识,因此我们平时多读书,多观察,多练习、多思考。才能写出好的比喻句,给人以不同的感觉。 练习：判断下面的句子哪些是比喻句,在比喻句后面的括号里打“√”。 (1)一片片晚霞,倒映在小河里,好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。(??)? (2)王宁长得很像他的爸爸。(??)? (3)太阳像个忠实的向导,在空中给你指点方向。(??)? (4)正桥连接着二十二孔引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。(?)? (5)小草在大雨中剧烈地摇晃着,好像要折断腰似的。(??) 4. 比喻句的分类 比喻句的类型：明喻、暗喻、隐喻（借喻） 下面我们来看这几个例句