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一、不等式及其性质
【学习目标】
1.了解不等式的意义,认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系;
理解不等式的三条基本性质,并会简单应用;
3.理解并掌握一元一次不等式的概念及性质;
【要点梳理】
要点一、不等式的概念
一般地,用 “< ”、 “>”、 “≤”或“≥”表示大小关系的式子,叫做不等式.用
“≠”表示不等关
系的式子也是不等式.
要点诠释:
(1)不等号 “< ”或 “>”表示不等关系,它们具有方向性,不等号的开口所对的数较大.
(2)五种不等号的读法及其意义:
符号
读法
意义
“≠”
读作 “不等于 ”
它说明两个量之间的关系是不相等的,但不能确定哪
个大,哪个小
“< ”
读作 “小于 ”
表示左边的量比右边的量小
“> ”
读作 “大于 ”
表示左边的量比右边的量大
“≤”
读作 “小于或等
即“不大于 ”,表示左边的量不大于右边的量
于 ”
“≥”
读作 “大于或等
即“不小于 ”,表示左边的量不小于右边的量
于 ”
(3) 有些不等式中不含未知数,如
3< 4, -1> -2;有些不等式中含有未知数,如
2x> 5 中, x
表示未知数,对于含有未知数的不等式, 当未知数取某些值时,不等式的左、右两边符合不等号所表示的大小关系,我们说不等式成立,否则,不等式不成立.
类型一、不等式的概念
例1. 判断下列各式哪些是等式,哪些是不等式.(1) 4< 5;
2) x2+1>0;
3) x< 2x-5;
4) x=2x+3;
5) 3a2+a;
6) a2+2a ≥ 4a-2.
变式练习:
1.(2017 春 ?城关区校级期末) 贵阳市今年 5 月份的最高气温为知某一天的气温为 t℃ ,则下面表示气温之间的不等关系正确的是(
27℃ ,最低气温为
)
18℃ ,已
A. 18< t < 27
B. 18≤t<27
C. 18< t ≤ 27
D. 18≤ t
≤
27
2.(2017 春 ?未央区校级月考) 下列式子: ① a+b=b+a ; ② -2> -5; ③ x≥-1; ④
1
y-4< 1;⑤ 2m≥n; ⑥
2x -3,其中不等式有(
)
3
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.5 个
3(.2017 春 ?南山区校级月考) 下面给出了 6 个式子:?3>0 ;?x+3y> 0;?x=3;④x-1;⑤ x+2 ≤3;
⑥ 2x ≠0;其中不等式有( )
A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个
4.(2017 春 ?太原期中) 学校组织同学们春游,租用 45 座和 30 座两种型号的客车,若租用
45 座客车 x 辆,租用 30 座客车 y 辆,则不等式 “ 45x+30y ≥ 500表示”的实际意义是( )
A.两种客车总的载客量不少于
500 人
B.两种客车总的载客量不超过
500 人
C.两种客车总的载客量不足
500 人
D.两种客车总的载客量恰好等于 500 人
5.已知有理数 m, n 的位置在数轴上如图所示,用不等号填空.
(1)n-m 0;( 2)m+n 0;(3)m-n 0;( 4)n+1 0;( 5)m?n 0;
6) m+10.
例 2.用不等式表示:
(1)x 与 -3 的和是负数;
(2)x 与 5 的和的 28%不大于 -6;
(3)m 除以 4 的商加上 3 至多为 5.
举一反三:
【变式】 a a 的值一定是(
).
A. 大于零
B.小于零
C.不大于零
D. 不小于零
2
2
-10
< 2;?
例 3.下 列 叙 述 :① a 是 非 负 数 则 a≥0;② “a减 去 10 不 大 于 2”可 表 示 为 a
③ “x的 倒 数 超 过 10”可 表 示 为 1
> 10 ; ④ “a, b 两 数 的 平 方 和 为 正 数 ”可 表 示 为
x
a2 +b 2> 0 . 其 中 正 确 的 个 数 是 (
) .
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4个
要点二、一元一次不等式的概念
只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如,
2
3
要点诠释:
(1)一元一次不等式满足的条件:①左右两边都是整式 (单项式或多项式 );
②只含有一个未知数;
③未知数的最高次数为 1.
一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系:
相同点: 二者都是只含有一个未知数,未知数的次数都是
1,“左边”和“右边”都是整式.
不同点: 一元一次不等式表示不等关系,由不等号“<”、“≤”、“≥”或“>”连接,
不等号有方向;一元一次方程表示相等关系,由等号“=”连接,等号没有方向.
例 1.( 2017 春?沧州期末) 下列各式中,一元一次不
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