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2019-2020 年八年级数学《 3.1 图形的旋转》学案 苏教版
一.学习目标 :
1、经历对生活中旋转现象观察、 分析过程, 引导学生用数学的眼光看待生活中
的有关问题;
2、通过具体实例认识旋转,知道旋转的性质。
重 点 : 旋转图形的性质 旋转图形的画法
难 点 : 旋转图形的性质 旋转图形的画法
二、自学练习:
1)在平面内,将一个图形绕一个 _______旋转 ___________ 角度,这样的图形运动称为图形的旋转。这个定点成为 ___________。图形绕旋转中心沿着某个方向转过的角成
为_________.
2)旋转前后的图形 ________(对应线段 _____,对应角 _______ )。
3)对应点到旋转中心的距离 __________ 。
B
A
(4)每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此______。
C
(5)如图,画出⊿ ABC绕点 A 逆时针旋转 90°后的图形。
三、交流展示:
四、释疑解难:
五、课堂检测:
1、下列现象中属于旋转的有 ( ) 个
①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤
钟摆的运动;⑥荡秋千运动 .
A.2 B.3 C.4 D.5
2、香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由 5 个相同的花瓣组成,它是由其中一瓣经过几
次旋转得到的?
A D E
B F
C
3、如图,如果正方 形 CDEF旋转后能与正方形 ABCD重合,那么图形所在的平面上可以作为
旋转中心的点共有 ___ ___ 个。
4、如图,将点阵中的图形绕点 O按逆时针方向旋转 900,画出旋转后的图形
O
.
5、在等腰直角△ ABC中,∠ C=900,BC=2cm,如果以 AC的中点 O为旋转中心,将这个三角形
旋转 1800,点 B 落在点 B′处,求 BB′的长度 .
C
O
A B
0
BCD,把△ ABD
6、已知:如图,在△ ABC中,∠ BAC=120,以 BC为边向形外作等边三角形△
绕着点 D 按顺时针方向旋转
60
0 后得到△ ECD,若 AB=3, AC=2,求∠ BAD的度数与 AD的长 .
E
C
A
B D
课题: 3.2 中心对称与中心对称图形( 1)
一.学习目标 :
1.了解中心对称图形及其基本性质 ;
2.在探索的过程中培养学生有条理地表达,及与人交流合作的能力。
重 点 : 中心 对称的性质 .
难 点 : 成中心对称的图形的画法
二、自学练习:
1.把一个图形绕着某一点旋转 ______,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形
关于这点对称, 也称这两个图形成中心对称。 这个点叫做 ____________ ,图形中的对
称点叫做 __________ 。
2.如图, O为对称中心,点 A 与点 A′点 B 与点 B′ , 点 C与点 C′点 D 与点 D′
三、交流展示:
四、释疑解难:
五、课堂检测:
1. 下列图形中不是轴对称图形而是中心对称图形的是( )
A.等边三角形 B .平行四边形 C .矩形 D .菱形
2.等腰三角形、等边三角形、矩形、正方形和圆这五种图形中,既是轴对称图形又是中心
对称图形的图形种数是( )
A.2 B .3 C .4 D .5
3.下列各组图形中 , 由左边变成右边的图形 , 分别进行了平移、旋转、轴对称、中心 对称等
变换 , 其中进行了中心对称变换的是 组, 进行轴对称变换的是 ( )
A. B. C. D.
4.下列图形中,不是轴对称图形,但是中心对称图形的是( )
等边三角形( B)菱形 ( C)长方形(D)邻边不等或邻角不等的平行四边形
5.在等腰三角形 ABC中,∠ C=90°, BC=20 ㎝,如果以 AC的中点 O 为旋转中心,将这个三角形旋转 180°,点 B 落在 B′处,那么点 B′与点 B 原来位置相距 ____________.
6.如图( 1),以左边图案的中心为旋转中心,将
图案按
方向旋转
即可得到左边图案。
( 1)
( 2)
7.图( 2)绕着中心最小旋转
能与自身重合。
A
8.△ ABC和△ DCE是等边三角形,则在此图中,△
ACE
D
绕着
点
旋转
度可得到△
。
B
C
E
9.如图,△ DEF是由△ ABC旋转得到的,请作出它的旋转中心
10.如图,△ ABC是等腰直角三角形,∠ C=90°,点 D 是 AB 的中点,试作出△ ABC绕点 D
顺时针旋转 90°所得的图形。并指出图形中有多少个等腰直角三角形。
B
? D
C A
课题: 3.2 中心对称与中心对称图形(
2)
一.学习目标
:
1. 比照轴对称与轴对称图形的
关系
认识中心对称图形
知道中心对称图形的性质重 点 :
中心对称
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