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小学作文：汉字使用情况调查报告 汉字使用情况调查报告 江西省九江市长虹小学五（4）班 指导老师 赵红英 调查人员：余嘉明、杨红蕾、朱晚舒、李璇、李俊杰等。 调查时间：XX?年?9?月?16?日下午?3?点?40?分 调查地点：九江市长虹小区及校园网络 调查目的：查找错别字，向有关部门或个人提出修改意 见。 调查内容：整个小区的店牌、指示牌、广告牌中的汉字， 找繁体字，篡改成语，出现错别字、异体字、字形不全等不 规范用字现象进行调查，查找街头错别字，促进规范使用汉 字，纯洁语言环境。 调查起因：为了配合以“热爱祖国语言文字，构建和谐 语言生活”为主题的“第?12?届全国普通话推广周”活动， 我们五（四）班九个同学一起去长虹社区参加学校组织?“啄 木鸟行动队”。参加这次活动的还有五年级其它三个班的部 分同学，老师给我们先进行了分工，8?人负责拍照，8?人负 责交流，其他人负责记录。准备完毕，大家兴致勃勃地出发 了。 调查过程：我们在学校边上的汽配城，就找到了错别字。 店主把装潢的“潢”字，写成了“璜”。接着，我们在一家 理发店门口找到一个错误——成语“一手遮天”被写成了“艺 手遮天”；在一家餐馆前，“时尚”被写成了“食尚”。老师 说这是故意写的，可以产生广告效应。 在一面贴了很多广告的墙上，我们发现，有人把“喜” 字的上面“士”字头，写成了“土”字；在一家早餐店门口， 我们发现他写的粉丝包的“丝”字，最下面一横，写成了四 点，这不正是繁体字吗？ 我们在小区一共调查了五十三家店，还在校园网上浏览 了?5?位同学的作文，发现了?14?个错字及用字不规范处。我 们把这些一一记录下来，准备跟商家商量，跟同学们交流， 让他们规范使用汉字的意义及影响。 活动结果：我们学校的这次“啄木鸟活动”，受到社会 各界的关注，《浔阳晚报》和《九江电视台》还作了专题报 道。当晚?7?点不到，我就专心地坐在电视机边，等我们活动 的节目报道。后来，我在电视上还找到了自己的身影，别提 有多高兴了。我把爸爸妈妈，奶奶，甚至姥姥、姥爷全叫来 看，大家都为我高兴。 分析出现不规范字的原因： 一、篡改成语，形成广告效应：一家理发店把“一手遮 天”写成“艺手遮天”，餐饮店把招牌“时尚”改为“食尚”， 目的是追求与众不同，以招徕照顾。 二、同音字混用。长虹汽配城中汽车配件店前的“装璜” 与“装潢”混用；把“家具”的“具”被写成了“俱”，这 些都属于同音字混用。这使我们联想到使同学们头疼的“的” “地”“得”，每次考试都是碰运气。后来，老师告诉我们， “的”后面跟的是名字词，如，五彩的云；“地”后面跟的 是动词，如：飞快地跑；“得”后面跟的是是形容词，如： 跑得快。看来以后要注意正确区分。 三、写字潦草。出现错字，有一部分原因是写字潦草， 当然还有的是当一笔少一笔的。如在包子店前发现的“咸” 字多写了一撇；修鞋的店前“补鞋”的“补”被写成“礻” 字旁；移动公司的广告，“存”字少一竖的；超市橱窗上的 “蒙牛”的“蒙”字少一横。 四、简体字与繁体这字混用。有的店面招牌出现繁体字， 也是为了吸引顾客的眼球。如：我们九江比较有名的餐饭店 “阳光家园”的“阳”就被写成了繁体字“阳”。 五、网络语言及网络表情符号的出现。同学们对新鲜事 物好奇，模仿能力强。因此，网络语言及网络表情符号就成 了某些同学的所爱。QQ?聊天中出现，甚至同学们的文章中也 不陌生。如：哼?~，就知道笑别人，自己也“吃”到了被雪 花冷的滋味了吧(*^__^*)?嘻嘻…… 六、用语中夹杂英文。这种情况的出现也是因为它有生 存的土壤，随着对英语重视程度的加强，这些现象可能会越 来越多。如：“噢——?NO”我今天又没有带钱。完了，我回 不了家了。 改进意见：街头出现不规范字，轻则影响了市容环境， 重则祖国语言环境的纯洁，建议大家规范地书写，使祖国的 文字规范化；作为我们学生则要认真学好汉语，写好自己的 汉字！少写，甚至不写错别字；在正式的场合及作文用语中 不出现网络语言。这样我们生活环境就会更纯净。