小学生的的诚信教育活动具体实施方案模板.doc

v1.0 可编辑可修改 小学生诚信教育活动方案 第二小学 四年级 一、指导思想 “诚实守信”是我国的传统美德， 更是国际上交往中最重要的原则。 “诚信”教育是一项长期的工作， 随着时代的变迁和社会的进步， 教育的内容和方式也要不断变化。 在学生现阶段主要使他明白， 诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”， 就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。 二、实施过程： （一）教育活动 、开展收集活动。 利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人 名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。 2、开展读书活动 把找到的资料通读一遍， 使学生对内容有一个整体的认知， 对诚信在做事、 做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识， 使学生明白讲诚信的人受人尊 重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不 到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。 、举办“诚实守信学做人”主题班会。 由班主任、班干部精心准备， 举办主题班会， 对学生集中进行“诚信 1 v1.0 可编辑可修改 教育”。 4、举行“诚信”主题故事会 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听， 在讲的过程中加深学 生对故事寓意的理解， 对人物心理感情的体会， 从而感受到做诚实的人， 遵守 信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为 了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。 （二）实践活动 1、开展“争做诚信好少年”实践活动。 1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。 通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上， 并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。 2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象， 往往是因为学生成绩不好。 提倡学生有不会的、 不明白的要当面问， 而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。 2 、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。 学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行， 而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松， 也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处， 反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。 3 、及时合理的监督评价。 2 v1.0 可编辑可修改 监督可以帮助学生保证行为的正确性， 合理的评价可以引导学生能帮 助学生认清自己行为的对与错， 使他们明白该与该。 在他们对自己失去信心和 缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。 四、时间安排 收集活动： 5 月 27 日---- 6 月 2 日 读书活动： 6 月 3 日---- 6 月 9 日 主题班会： 6 月 10 日 讲故事活动： 6 月 17 日 3 v1.0 可编辑可修改 4 v1.0 可编辑可修改 5 v1.0 可编辑可修改 《我们从小讲‘诚信’ 》主题班会方案 第二小学 四年级 6 月 10 日 活动目的： 使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备： 收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。 活动过程： 一、学习诚信的格言 1、主持：同学们， 常言道：“人无诚不立，无信不行。 ”没有诚实守信的品质或信誉， 任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品 格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、 讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好 2、主持（出示格言） ：这是诚实守信的格言，你会读吗 齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。 重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。 二、交流学习名人讲诚信的故事 1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则 一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样， 6 v1.0 可编辑可修改 请听故事《诚实的华盛顿》 。 2、请一学生讲述故事《诚实的华盛顿》 。 3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史 上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗请看课本剧《我不能失信