五年级上册语文教案-第一单元2小苗与大树的对话∣北师大版(2014秋).docxVIP

自主调整 集 体 备 课 一、课题 2、小苗与大树的对话 二、学习目标： １、认识３个生字， 能借助字典， 联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 ２、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。 ３、能从对话中得到怎样读书和学习的启示， 进一步开展有关阅读的综合性学习。 教学重点：认识３个生字， 能借助字典， 联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 教学难点：能从对话中得到怎样读书和学习的启示， 进一步开展有 关阅读的综合性学习。 三、教学过程： [温故知新 ] 检查预习，导入新课 齐读课题，提问： 课文中的小苗、大树分别指的是谁？交流课前收集的有关季羡林的资料， 为了解课文内容， 进入采访角色做准备。 ２、如果你要采访这样一位德高望重的学者爷 爷，你会问他什么问题呢？ 过渡： 今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是怎样采访这位酷爱读书、知识渊博的老爷爷，听听季爷爷对读书 的见解。 [导学释疑 ]  集 体 备 课 自主调整 1、把课文读通读顺 , 难读的字词和较长的句子多读几遍。 2、说说这篇文章与以往的文章有什么不同之处。 3、课文讲了一件什么事 ? 调整意见： 研 苗苗同季老交流了哪些问题 ?他们对读书有哪些见解 ? 小组合作学习：边读课文，边完成表格： 苗苗的见解： 季先生的见 解： 我的感受： 我的感受： 调整意见： 展 1、各小组派代表汇报，其他组员可以补充。 2、重点围绕以下句子交流自己的感受： a．文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 b．21 世纪的青年，要能文能理。 c．三贯通，这才是 21 世纪的青年 . d．古文也很重要 .我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古 文，这是最起码的要求 . 调整意见： 练 在苗苗对季老先生的采访中， 他们用了很长时间在讨论看闲书。 那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 调整意见： 【作业设计】： 1、 读拼音，写词语。 cǎi f ǎng shuǐh ǔzhuàn pi ān kē wén l ǐguàn t ōng ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ l ì l ü l ín h ǎo h àncéng j īng gǔn gu ā l àn sh ú ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请在正确读音下边打“√” 爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìngx īng） 趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》 ，还能将《水浒（ xǔh ǔ） 传(chu án zhu àn) 》里绿（ l ül ù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。  3、根据课文内容填空，再回答问题。 最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养 （ ）、（ ）的人才。我看，有这两个贯通还不行， 还应该加一个（ ）。三贯通，这才是 21 世纪的青年 。 “ 三贯通，这才是 21 世纪的青年 。” 如何理解？ 调整意见： 【板书设计】 2、小苗与大树的对话 闲书 多看 偏科 三贯通 学习外语 两百首诗 五十篇古文 调整意见： [教学反思 ]