人教版小学五年级数学下册课程纲要2014.docxVIP

人教版小学五年级数学下册课程纲要 课程名称：数学 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社 2006 年版 适用年级：小学五年级 课 时： 65 课时 授课对象：小学五年级学生 设 计 者： 徐梅 背景 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的 加法和减法。在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个 单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习 的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间 的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物 体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材让学生学习 有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众 数。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个 单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教 学内容，引导学生通过观察、 猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法， 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 目标 、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数， 会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、 3、 5 的倍数的特 征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转 90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 在学习的过程中， 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 养成认真作业、书写整洁、坐姿端正、格式正确、积极回答问题等各种良好学习和行为习惯。 内容 开学第一课 第一单元 图形的变换 第二单元 因数与倍数 第三单元 长方体与正方体 第四单元 分数的意义和性质 第五单元 分数的加法和减法  课程内容 课时 完成时间 分享课程纲要 1 2 月 17 日 轴对称 1 旋转 1 2 月 18 日— 2 月 23 日 欣赏设计 2 因数与倍数 2 2、5、3 的倍数的特征 3 2 月 24 日 -3 月 2 日 质数和合数 . 1 整理与复习 2 长方体和正方体的认识 2 长方体和正方体的表面积 2 长方体和正方体的体积 7 3 月 3 日-3 月 23 日 整理和复习 1 粉刷围墙 1 分数的意义 4 真分数和假分数 3 分数的基本性质 3 2 约分 4 3 月 24 日-4 月 27 日 通分 4 分数与小数的互化 2 整理和复习 1 同分母分数加、减法 2 4 月 28 日-5 月 11 日 异分母分数加、减法 3 分数加减混合运算 2 第六单元 统计 统计 3 5 月 12 日-5 月 18 日 打电话 1 第七单元 数学广角 找次品 2 5 月 19 日-5 月 21 日 第八单元 总复习 总复习 4 5 月 22 日-5 月 26 日 期末复习与测试 2 实施 一、课程资源 、教材：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》根据学生的实际情况对学习内容进行适当的增减或调序。 、教案：本年级组老师根据学校、班级学情编制教案。 、练习：课本后的“做一做，练习”、《数学学习与巩固》》 、其它资源： （1）书籍：《数学教师用书》、《小数数学教师》、《新课程标准》《课改实用手册》等 （2）网络：科学合理利用网络资源，搜集相关信息。 （3）音像制品：教学光盘 （4） 教具：图片、教学课件、实物模型 （5） 学具：学