【10篇】部编三年级下册语文课外阅读练习题及答案.docxVIP

【10?篇】部编三年级下册语文课外阅读练习题及答案 1．阅读下文，回答问题。 苏州园林（节选） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左 边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东 边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的 回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术 画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是 技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠 师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得 身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园 的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安 排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐 整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些 花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 （1）短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。 （2）画横线的句子使用了（?）的说明方法。 A.?举?例?子 B.?做?比?较 C.?打?比 方 D.?下定义 （3）根据短文内容填空。 这篇短文的说明对象是________，说明对象的突出特征是________。 （4）根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图?________最符合该段所描 绘的景象。 一：池沼上一模一样两座桥。 二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。 三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。 【答案】?（1）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。 （2）B （3）苏州园林；不对称的自然之趣 （4）三 【解析】【分析】（1）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对 比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（?2）这是对说明文说明 方法的考查。学生应了解常见的说明方法， ①举例子；?②?分类别；?③打比 方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住 标志性词语，判断说明方法。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。 解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。（?4）解 答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第二自然段内容，比较 判断正误。 故答案为：（?1?）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全 部。（2）B（3）苏州园林、不对称的自然之趣?（4）三 【点评】（1）此题考查学生的辨析能力。（?2）考查学生对说明方法的掌 握。要求学生能判断，会应用。（?3）这道题是按课文内容填空。概括性比较 强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（?4）此题考查学生对短 文第二自然段内容的掌握的能力。 2．阅读。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温 度、湿（?shī?sī） 度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩 （lèn?nèn?） ，?白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì?sì） 宜。长期以来，它适应了 晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的 笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 昆虫活动的时间相吻合。 （1）给划线字选择正确的读音。 （2）我能从文中找到下面词语的反义词。 艳丽—________ 湿润—________ 安全—________ （3）文中画线句子的修辞手法是________。 仿写一个：________。 （4）本段的主要内容是________。 【答案】?（1）shī；nèn；shì （2）干燥 ；干燥 ；危险 （3）拟人；略 （4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 【解析】?【分析】（?1）字音题的考查只要求识记不要求拼写?,即侧重于考 查识记、辨别、确定字音的能力?,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话 常用字的字音?,侧重的是?“常用字的字音?”。考查主要涉及同音字、形声字、形近 字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误 读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是?“认读”的难点。 复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。 （2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思， 然后写出所给词语的反义词。 （3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓?“拟 人”，就是把?“物”当作人来写，使?“物”具有人的情感与行