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“做学法、知法、守法的文明学子 ”主题班会教案 活动目的： 加强法制教育宣传， 增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、 懂法、 依法办事的好 习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法： 通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 活动过程： 一、主持人讲话： 保护未成年人健康成长， 已逐步成为全社会的共识。 然而，社会各方面的保护和帮助还 要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。 其中一个重要原因是家长、 教师和社会不可能 时时刻刻呵护着未成年人， 未成年人只有自己长本事， 才能有效防范来自社会生活中的侵权 侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真 学习法律知识， 依法自律， 正确对待父母和学校的教育， 运用法律武器保护自己的合法权益 则十分必要。 （一）法律知识竞答 你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共 和国预防未成年人犯罪法》。 2、《未成年人保护法》第四十六条的内容未成年人的合法权 益受到侵害的， 被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理， 或者依法向人民法院提起诉讼。 3、《未成年人保护法》第四十八条的内容学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和 儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。 4、 《未成年人保护法》 第五十二条内容侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利， 构成犯罪 的，依法追究刑事责任。 虐待未成年的家庭成员， 情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的 规定追究刑事责任。 5、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参 与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成 年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所， 观看、收听色情、 淫秽的音像制品读物等， 打架斗殴、 辱骂他人，携带管制刀具等等。 （二）讨论：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独 立自主的意识是很可贵的， 有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。 如认为父 母“赶不上潮流 ”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教 师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、 家长的正确教育也不接受，那 、主持人讲措施： 1.义正辞严，当场制止。 当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗， 当面制止， 绝不能让对方觉得你可欺。你 可以大喝一声： “住手！想干什么？ ”，“耍什么流氓？ ”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。 2.处于险境，紧急求援。 当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等 适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。 3.虚张声势，巧妙周旋。 当自己处于不利的情况下， 可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近， 以壮 声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的 企图得逞。 4.主动避开，脱离危险。 明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转 移到安全的地带。 5.诉诸法律，报告公安。 受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决， 应果 断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民 委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 6.心明眼亮，记牢特点。 遇到坏人侵害你时， 你一定要看清记牢对方是几个人， 他们大致的年龄和身高， 尤其要 记清楚直接侵害你的人的衣着、 面目等方面的特征， 以便事发之后报告和确认。 凡是能作为 证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。 7.堂堂正正，不贪不占。 不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为 “吃人家的嘴短， 拿人家的手软 ”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。 8.遵纪守法，消除隐患。 自觉遵守校内外纪律和国家法令， 做合格的中学生。 平日不和不三不四的人交往， 不给 坏人在自己身上打主意的机会， 不留下让坏人侵害自己的隐患。 如已经结交坏人做朋友或发 现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。 三、班主任讲话： 预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓， 就将演变成大错。教 育无小事； 从小抓， 抓小事， 久而久之， 形成良好习惯， 使不良行为得到及时的制止和矫治， 起到防微杜渐的作用，抓好两 “小 ”，是预防未成年人犯罪的关键环 四年级三班 玛依拉，麦买提 2014.10.24