天津科技大学信息管理专业移动商务专业课程设计.docx 9页

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  • 2020-11-22 发布

天津科技大学信息管理专业移动商务专业课程设计.docx

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    天津科技大学信息管理专业移动商务课程设计 一、时间安排 此次课程设计时间为20XX-20XX学年第二学期第17-18周,全天累计10天。其中设计时间为9天,18周周五进行课程设计答辩检验。 二、分组形式 此次设计内容以小组形式完成,每三位同学一组,自由组合,完成以下设计内容。 三、课程设计内容 (一)Swift开发基础 此部分作为商务移动应用课程延伸部分。设计内容为两个“三选一”形式,即以下6个任务中,每个小组需要完成2个:第一个任务必需在1,2,3中选择,第二个任务必需在4,5,6中选择。 1. 猜数字(Bulls and Cows) 电脑随机出0~9数码中不反复4个数字,人类玩家开始猜。每猜一次,电脑就要依据猜测4个数字给出几A几B,其中A前面数字表示位置正确数个数,B前数字表示数字正确而位置不正确数个数。如正确答案为 5234,而猜人猜 5346,则是 1A2B,其中有一个5位置对了,记为1A,而3和4这两个数字对了,而位置没对,所以记为 2B,合起来就是 1A2B。然后玩家依据电脑提醒结果继续猜,直到猜中(即 4A0B)为止。 要求:存放和统计玩家获胜次数,放弃次数,猜对时所用回合数。 2. 井字棋 (Tic Tac Toe) 是一个在3*3格子上进行棋子游戏,两个玩家,一个出圈(O),一个出叉(X),轮番在3乘3格上打自己符号,最先以横、直、斜连成一线则为胜。 要求:实现人机对弈,人人对弈,程序能够判定胜败和 3. 分歧争端机 来自电影《非诚勿扰》,秦奋发明了一台“分歧争端机”,有分歧两人分别将手伸进塑料筒,在筒中各自出招,分别用另外一只手把塑料圆筒上小把手拉开,这么两人全部不能临时变招了。 要求:编制程序实现两人公平猜拳,能够设定一局定胜败、三局两胜或五局三胜。 4. 计算器Calculator 实现一个简单计算器程序 要求:计算器能够完成+,-,*,/,小数点,取消。 5. 2048?游戏 编程实现2048小游戏:在4X4棋盘上随机设置2、4数字,每次能够选择上下左右其中一个方向去滑动,每滑动一次,全部数字方块全部会往滑动方向靠拢外,系统也会在空白地方随机出现一个数字方块,相同数字方块在合并时会相加。不停叠加最终拼凑出2048这个数字就算成功。 要求: 6 天气预报 编制一个天气预报APP,参考资料: 要求:能够自定义显示若干城市天气情况,UI设计清楚、美观、简练。 (二)移动商务商业策划书一份。 时值教育部拟将举行第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛之际,为了使同学们能够深入了解目前互联网发展前沿趋势,每组同学应结合移动商务应用和大赛设定参赛项目,报名参与竞赛,并开展商业策划,提交一份商业策划汇报,题目能够自拟。策划方向参考以下内容: 1.“互联网+”现代农业,包含农林牧渔等; 2.“互联网+”制造业,包含智能硬件、优异制造、工业自动化、生物医药、节能环境保护、新材料、军工等; 3.“互联网+”信息技术服务,包含工具软件、社交网络、媒体门户、数字娱乐、企业服务等; 4.“互联网+”商务服务,包含电子商务、消费生活、金融、旅游户外、房产家居、高效物流等; 5.“互联网+”公共服务,包含教育文化、医疗健康、交通、人力资源服务等; 6.“互联网+”公益创业,以社会价值为导向非盈利性创业。 四、课程设计形式 此次课程设计是全天设计,早晨9:00-11:30,下午1:30-5:00,每组在课程设计结束后提交一份商业策划书,一份课程设计汇报(对基础部分对设计实现部分进行总结) 五、课程设计考评措施 此次课程设计考评成绩由iOS开发成绩和“互联网+”商业策划成绩两部分组成,二者各占二分之一。每组同学应在汇报中写清楚两部分工作分工情况,此部分将作为个人成绩评定标准。 六、课程设计汇报格式要求 此次课程设计商业策划书要求: 1. 全部正文采取宋体,小四,1.25倍行间距书写。 2. 图和表要有标注,编号,和命名,命名方法采取图1-1,图1-2,形式,表采取表1-1,表1-2......形式。 3. 有扉页,扉页要求写明商业策划题目,组员组成,提交日期,指导老师。 4. 策划书需要打印提交(每组提交一份) 此次课程设计汇报在内容方面要求以下: 1. 全部正文采取宋体,小四,1.25倍行间距书写。 2. 图和表要有标注,编号,和命名,命名方法采取图1-1,图1-2,形式,表采取表1-1,表1-2......形式。 3. 有扉页,扉页要求居中写明“天津科技大学移动商务课程设计汇报”,组员组成,提交日期,指导老师。 4. 汇报应该具体第给出基础内容部分设计实现过程,并配合文字说明。 5. 汇报中要总结出设计实现实例中包含到swift编程中关键概念,并结合自己了解进行书写。 6. 汇报中要统计变成过程中碰到问题,和问题怎样处理内容。

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    • 内容提供方:130****8663
    • 审核时间:2020-11-22
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