语文中考试题湖北省武汉市初中毕业生考试试题试题及答案.docx

湖北省武汉市 2019 年初中毕业生考试 语文试题 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共 12 分，每小题 3 分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A．商酌 （ zhuó） 自出心裁 愧怍 （zuò） 不可思议 ． ． ． ． B．狡黠 （ xi á） 言简意赅 鄙薄（ bǐ） 高官厚禄 ． ． ． ． C．荒谬 （ miù） 眼花瞭 乱 磕绊 （pàn） 左睇 右盼 ． ． ． ． D．褴褛 （ l ǚ） 万籁 俱寂 揣摩（ chu ǎi ） 误入歧 途 ． ． ． ． 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 。一方面． 他们躬逢盛世， 飞扬，如孔雀 开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至 ，如孔雀背后的狼狈不 堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却 。 A．卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B．卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C．卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D．卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 3．下列各句中有语病的一项是（ ） A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。 B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又 成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美 的渴幕，最初的教育就不会发生。 C．在探险路上， 如果困难出现， 就要战斗到底； 如果训练有素， 你就会生还。 若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D．这里给人 “家徒四壁” 的感觉： 朴素吸音的墙壁， 一张榻榻米， 仅此而已。 这样的布置， 简单得几乎到了“苦寒”的地步。 二、（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文章，完成 5～7 题。 什么是好诗 ①什么是好诗呢？ ②大自然的景物是人所共见的， 如果只是将外界的景物写下来， 不见得是好诗； 只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 ③先看这两句诗： “鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。 ”再看另一句： “群鸡正乱叫。 ” 哪是好诗，哪是坏诗？ ④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。 ”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉 尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条， 像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看， 多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 ⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。 《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形， “群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。 ⑥写一首好诗， 不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。 ⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚” ，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友 寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香” 。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。 ⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的： “记采菊花作枕囊，曲屏深 幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。 ”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝 入枕囊， 如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。 每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事， 可是现在在昏暗的灯光下， 向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样， 《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。 ⑨所以， 诗歌除了要有真诚的感动， 还要将这种感动成功地传达出来， 让别人也感受到 你的感动。 ⑩真正伟大的诗人， 是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的， 这样诗歌才有兴发感动的生命。 这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把 这份感动写出来，使之成形，能让读者感动， 甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。 学习诗歌， 要能体会诗歌中这种美好的生命， 养成品味诗歌兴发感动之生命的能力， 这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。 （基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写） 5．作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是（ ） A．诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。 B．诗句注