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修改病句一――――用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习：
用修改符号修改下面的病句。
（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。
小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。
他热烈地和我打招呼，并握了握我的手 。 (4)奇奇做错了事，心情很繁重。
学校的操场又扩张??不少。
我只是把养花作为生活的一种情趣。
经过努力，我终于取得了很好的学习成就。
要想写好作文，就必须有不怕困难的精神 。 (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。;修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说
清楚。
有时，缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时，缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
爸爸在灯光下。
透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
我们要讲究卫生。
茅屋里传出的钢琴声。
要对青少年进行热爱祖国的教育。;3;4;5;6;7;8;9
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