中班语言活动：《艾玛捉迷藏》教案.docx

中班语言教案 : 艾玛捉迷藏 活动目标 : 1、仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。 2、发现动物体色 ( 外形 ) 和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。 活动准备 : 《艾玛捉迷藏》 PPT，太阳伞、轮船、帐篷、袜子图片 活动过程 : 一、 导入 1、出示封面，师 : 今天，老师带来了一本绘本，看看～绘本的封面上有谁 ,( 艾 玛 ) 哦，原来是艾玛～我们和艾玛打个招呼吧～ 2、师 : 看看艾玛身上有什么特别的地方 ,( 身上有很多颜色 ) 有些什么颜色呀 , 说 一说。那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形 ,( 格子) 师 : 哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大象。 、师 : 今天艾玛要和森林里的小动物们玩捉迷藏的游戏，你们玩过捉迷藏游戏 吗, 怎么玩 3 的 ,( 就是有人躲，有人去找 ) 师 : 说得真清楚。在捉迷藏的游戏里就是有人躲，有人去找的，是吗, 有小朋友 玩过吧～今天森林里的小动物也玩起了捉迷藏的游戏，你想知道是谁在玩吗, 二、 艾玛捉迷藏，感受捉迷藏的乐趣 1、出示 PPT2，师 : 那你知道艾玛和小鸟是谁找，谁藏呢 , 你从哪里可以看出 来 ,( 因为小鸟用翅膀蒙着眼睛 ) 捉迷藏游戏开始咯，艾玛说“小鸟，数到 10 就来找 我吧”。 、 2、 3、 4、 5、 6、 7、8、9、10。 我们一起来帮小鸟数好吧～ 1 2、出示 PPT3，师 : 小鸟睁开眼睛开始找咯～它先飞到了小山坡上，这里会藏着 艾玛吗 , 仔细地来找一找。在哪里呢 ,( 在树那里。在哪棵树哪里呢 , 是什么颜色的 , 谁还发现了 , 引导幼儿讲清楚 ) 是这里吗 , 你为什么觉得这里可能是艾玛呢 , 小鸟也发现了 , 那到底是不是呢，赶紧去找一找 ,( 出示太阳伞画面 ) 这是艾玛吗 , 这是什么呢 , 为什么觉得太阳伞是艾玛呢 ,( 幼儿说说 ) 你们说得太好了，这里有一顶五颜六色的 太阳伞，可是没有花格子大象艾玛哦～ 3、师 : 小鸟继续在这里找呀找呀，它飞到了灌木林里，这里躲着艾玛吗 , 你们 发现了吗 , 在哪里 , 是艾玛吗 ,( 出示小船画面 ) 哎～这是艾玛吗 , 这是什么呢 ,( 小船 ) 是什么 样的船 , 小鸟和你们为什么觉得它就是艾玛 , 它有什么颜色 ,( 黑色、红色 ) 哦, 原来这 船的颜色和艾玛都一样，都是格子的。 4、师 : 这里也没有藏着艾玛，小鸟接着又飞到了小树林里，它一下子就找到了 艾玛，你们找到了吗 , 在哪里 , 我们一起看看是不是呢 ,( 出示“帐篷画面” ) 是什 么 ,( 我告诉你们哦，这是一顶帐篷， ) 原来帐篷的颜色和艾玛也一样，都有哪些颜色呢 , 5、师 : 小鸟继续向前飞这里有艾玛吗 , 在哪呢 , 到底是不是呢 , 是艾玛吗 , 这是什么 , 是谁的呢 , 这是什么样的袜子和衣服呀 , 为什么会把他们看成是艾玛呢 , 6、( 同时出示帐篷、衣服袜子、太阳伞、小船画面 ) 师: 刚才我们和小鸟找了好 多地方，把哪些东西当成艾玛了呀 , 为什么会把他们看成是艾玛呢 , 小结 : 原来它们的颜色都和艾玛一样，是格子的。 三、 小动物捉迷藏，了解躲藏的秘密 1、师 : 哎，小鸟找了这么多地方都没找到艾玛，森林里还有许多小动物藏起来 了，小鸟决定先去找它们。看这里，藏着谁呢 ,( 找找说说青蛙、瓢虫 ) 2、你一眼就能看到谁了 , 你觉得谁没藏好 ,( 七星瓢虫 ) 谁藏起来了 , 藏到了哪里 , 要怎样藏才能不被别人发现呢 , 3、小结 : 原来要让自己藏起来，得找一个和自己身体颜色接近、样子很像的地 方，才不容易被发现。 四、帮艾玛躲躲好 1、师 : 小鸟飞呀飞呀，来到了更远的地方，它在一片草丛里一下子就发现了艾 玛，小鸟说 : “艾玛，你怎么躲在这里呀 , ”艾玛说 : “哎，我身上五颜六色的，走 了这么远，还没找到藏起来的地方呢。”小鸟说 : “艾玛，我们再来玩一次吧，这 次你可要藏得好好的哦～” 2、师 : 我们小朋友来帮艾玛想想它躲在哪里才不容易被小鸟发现呢 , ( 根据幼儿说的贴出太阳伞、轮船、帐篷、袜子，感受色彩的相似 ) 师 : 原来你已经知道了捉迷藏不容易被人发现的秘密了，就是躲在和自己身体颜色相近的地方，那我们一起来告诉艾玛吧～艾玛，艾玛，你可以躲在五颜六色的 里，谁也来告诉艾玛 ,(1 个幼儿 ) 师 : 除了躲在五颜六色的 ,, 里，还可以躲在哪里呢 , 你来说。 ( 幼儿学说句式 ) 3、师 : 说得太棒了～相信在你们的帮助下，这一次艾玛一定会把自己藏的好好 的。我们今天看了小动物们玩捉迷藏游戏，你们也想玩吗 , 那我们回到教室也去玩 一玩吧～