四年级上册第二单元双向细目表.docxVIP

小学语文四年级上册第四单元双向细目表 学习目标 评价方法 项 序 识 理 应 分 综 评 测试题型 教学要点 目 号 1 字  记 解 用 析 合 价 （举要） 准确认读生字，能按 √ √ 填空：看拼 音写汉字 笔顺正确书写、默 2 语 3 子 4 5  写，能按字的结构把 字写端正、写匀称。 借助工具书、联系语 √ √ √ 境和生活实际，理解 词语的意思：“混 沌”、“巍峨”、 “甘霖”、“触 犯”、“大发雷霆、 折磨、骄傲、不禁” 等 通过默读形式，联系 √ √ √ √ 上下文，理解句子中 的重点词语的意思， “决心与决定能不 能互换？” 能背诵《开天辟地》 √ √ 第六、七、八自然段。 凭借文字理解第一 √ √ √  组词：形近 字 选择：辨别 读音 填空：选字、 词填空 读准（口头） 解释：带点 字、词或在 文中找近、 反义词、造 句 选词填空， 找出对偶 句。 朗读、背诵； （口头） 片断阅读： 写出一段话 落 组课文中每一段话 的意思； 6 能用象声词，写几段 √ √ √ , 话。 整 7 能用普通话正确、流 √√ √ √ 篇 利、有感情地朗读三 篇课文 背诵自己喜欢的课文；理解课文内容，感悟寓言的含义，谈一谈自己的读后感。 练习写钢笔字。  的核心意 思，解决与 片段 相关的问 题。 叙述一件 事，描写一 个场面，或 进行合理的 想象。 用普通话正 确、流利、 有感情地朗 读课文（口 头） 背诵（口头） 想象人们得 到火种后欣 喜若狂的情 景。 练习