幼儿园大班语言公开课教案：说反义词.pptx

幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿 正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、 想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得 到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。 活动目的 1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富 幼儿的词汇 2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思 维的敏捷性 3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。 活动准备 1、多媒体课件(幻灯片) 2、大、小皮球各 1 个 3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块 教学重点:帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。 教学难点:鼓励幼儿积极思维，大胆表述。 活动过程 (一)引起幼儿的兴趣，导入主题;师:小朋友们好!今天，老师要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个 很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗? 好，那我们就一起去看看吧! 瞧:这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎， 你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦。 (二)利用实物，在实物中找反义词 幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什 么是反义词 1、(出示大小皮球)问:小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个 大，一个小)对，一个大，一个小。大和小是一对意思相反的词，我 们就叫它反义词。 2、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的 重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。 (三)播放课件，在课件中找反义词 幼儿观察:利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词 1、图片上有什么? 2、它们一样吗? 幼儿观察尝试，并说出相反的词。(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、 胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少) (四)游戏:(做相反)巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法:;3;4