诗歌鉴赏类型说课材料.ppt

诗歌鉴赏类型;诗 歌 鉴 赏之——炼 字;为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 ——杜 甫;一. 炼 字的妙处;使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果使全诗游龙飞动触发联想 富有情味化腐朽为神奇：平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色;二.炼 字 的 词 性;（一）炼动词：  出 塞 王之涣 黄河远上白云间，  一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关; 望洞庭湖赠张丞相  孟浩然;（二）炼形容词： ;题龙阳县青草湖 唐温如西风吹老洞庭波， 一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。;（三 ）表颜色的词;三.炼字考查的内容： 分析字的字面意思和深层含义 表现手法 修辞效果 结构作用、 表现主题、情感意境的作用。;四.炼 字 赏 析 训 练;;例1.【广东卷】阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。 ?②直饶：纵使。分付：交付。8.简析“隔”字的双重意蕴。（3分）; 第二种表现形式;3.答题步骤：  (1)解释该字在句中的含义。  (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。  (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情;示例2：  南浦别  白居易  南浦凄凄别，西风袅袅秋。  一看肠一断，好去莫回头。 ;示例3：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）【全国卷Ⅱ】 春日即事 李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。;答此类题常出现的问题;阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王 维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】 ①氛垢：尘埃。 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。;问题一：观察不细 审题不准;问题二：判断不准;问题三：语言表达过于笼统，不具体;规范的答法：分别是“明”和“出” （第一步：指出是哪一个字），充分显示出雨后的“新晴”（第二步，指出使用该字的好处），诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次（第三步：展开联想把该字放入原句中描述景象）。 ? ;1.提问方式：某词是全诗的关键，为什么？  2.提问变体：某词在全诗中的的作用 ;3.解答分析：  古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。;4、答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。;示例1： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 今夜曲中闻折柳，何人不起故园情？  “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是