朗诵比赛策划书--2016秋-知识杂货店.docxVIP

a 传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵 国学经典朗诵比赛 策 划 书 主办： xxxx学校 承办：教务处、中小学文科教研组 2016年9月 一、 活动目的 为弘扬国学文化，鼓励师生阅读经典作品，同时为了营造浓郁的校园文化余 围，进一步提高我校师生的文明素质，陶冶师生情操，丰富校园文化生活，展现 师生风采。中山市民众德包学校特开展以“传承国学，借经典润泽人生 诵读 美文，用精髓濡养心灵”为主题的国学经典朗（吟）诵比赛。 二、 活动主题 “传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵” 三、 主办 xxxx 学校学校教务处、 中、小学文科教研组 四、 活动总负责人 xxx 五、 活动对象 学校全体师生 六、 活动时间及地点 （一） 准备 1、时间：11月1日（周二）前，各班由班主任和语文老师自行组织安排， 要求全班同学统一参加（每班至少要有60潞生参与）；教师组以科组为单位（可 以单人或多人组合演出）。 （二） 决赛 1、时间：11月1日（周二）12:50-15:10 2 、地点：运动场 七、 活动要求 1、参赛内容：一、二年级《弟子规》，三、四年级《三字经》，五、六年级 《大学》、《中庸》，七年级《论语》，八、九年级为课内外古诗词、文言文（若篇 幅较短、时间不足2分钟，可采用多篇组合的方式）。教师组为经典古文、诗词。 、用标准的普通话朗诵，注意语调、语速，准确把握作品内容和情感。表 演学生如果没有统一的表演服装，则统一着礼服，教师统一着工作服（若有表演 服装更佳），仪表大方，举止得体； 、朗诵背景音乐自备，朗诵时长 5分钟内； 4、 朗诵形式多样，提倡自主创新，但要突出朗诵。 5、 每班参与人数未达标者，缺一人按相关评分标准扣分。 6、 朗诵时要求脱稿。 八、活动准备 （一）活动宣传阶段 1、 10月14日，下发活动策划书。 2、 各班主任，语文老师在班级进行宣传。 3、 教务处利用集会宣讲。 （二） 活动准备及分工 1、 各班主任：举行组织，选择相关内容参赛节目。节目内容确定后，在 10月28日（周五）上午以文件形式打包上传给xxx老师，逾时未上交即视为弃 权处理。上交内容包括：班级、参赛节目名称、朗诵背景音乐等。 2、 各科组组长：在10月28日（周五）上午以文件形式将本科组参赛节目 名称及朗诵背景音乐打包上传给xxx老师。 3、 10月3 1日早读时间，各班主任、科组长到教务处分组抽签，确定比赛 顺序。由xxx十事负责。 4、 整理各参赛节目背景音乐，做好相关说明。由 xxx老师负责。 （三） 决赛准备及分工 1、 xxx主任：横幅制作。横幅内容为：xxxxx学校国学经典朗诵比赛 --- “传承国学，借经典润泽人生 诵读美文，用精髓濡养心灵”。 2、 xxx书记：组织学生会成员会场布置（舞台、评委席、统分员席）、学生 礼仪培训及话筒准备、主持词、主持人（xxx、xxx）兼学生主持人培训（xxx、 xxx） o 3、 xxx主任：比赛现场总指挥。 4、 xxx主任：组织各班主任负责决赛现场的安全和纪律。 5、 xxx老师：奖状、奖品、比赛牌号的制作、评委的相关用品，决赛现场 各项工作统筹及摄影。 6、 xxx老师：新闻稿撰写； 7、 评委组成：组长：x校长 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 8、 负责统分：xxx、xxx、xxx; xxx负责传送打分单。计时由 xxx老师负责 （超过时间要及时报告给评委组）。 9、 xxx带领体育组：划分参赛选手候场区、各班座位区；决赛当天入、退 场秩序、音响的准备及悬:挂横幅。 10、 xxx、xxx :音响调试及背景音乐播放。 11、 xxx、xxx :负责节目催场。 12、 xxx、xxx、xxx :填写奖状。 13、 安全处：负责学生上下楼梯安全； 14、 小学低段班级椅子安排：70 1-1 0 1、70 2-1 0 2、70 3-2 0 1、70 4-2 0 2、80 1-3 0 1、80 2-3 0 2、80 3-3 0 3,（要求初中七、八年级相关班主任先 组织学生到对应的班级将椅子搬到操场指定位置， 活动结束后，按照要求先将对 应班级的椅子有序送回对应班级课室内，然后再组织本班学生退场。 ） 九、决赛当日流程 ）丁与 时间 流程内容 参与人员 负责人 备注 1 11月1日上午 划分场地音响搬运 体育组老师 xxx 2 11月1日上午 悬挂横幅 体育组老师 xxx 3 12:20之前 布置会场 学生会 x书记 4 12:20之前 调试音响 xxx xxx 5 12:40 前 各工作人员到 位、演出人员化妆 中、小学非班主 xxx 地点：教导处 任女科任老师 7 12:45 各班学生离开教室到达 决赛现场指定区域就坐 全体学生 班主任