美德少年先进事迹重点学习的材料5篇范文模板.doc

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美德少年先进事迹材料 5 篇 【篇一】 我叫 xx ,今年 12 岁,是义马市实验中学七二班的学生。 升入中学以来,在学校的关怀和老师的帮助下,在家长 的疼爱和自身的努力下,我的学习成绩有了较大幅度提高, 并多次在学校举办的竞赛中获奖, 08 年还荣获“优秀学生”称号。 “谦招益,满受损” ,我深知这点成绩和进步算不了什么。作为社会主义现代化建设事业的接班人,必须德、智、体、美、劳全面发展,努力培养和提高自己的综合素质,将来才能更好的适应社会的发展和需要。我的事迹如下: 我们的学校和班级就是个快乐的大家园,老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。 在日常学习中,我不但要求自己在课堂上专心听讲,勤做笔记,课后认真完成作业,复习功课。平时同学们谁有什么难题,我也总是不厌其烦的给他们耐心解答,直到他们弄懂为止。我们班同学的学习成绩差异较大。为了实现互助互爱,共同进步,老师在班上划分了学习小组,并让我担任了 一名小组长。于是,我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。 课余时间,当我的同学有烦心事时,我会很乐意的当名忠实听众,并耐心的疏导她们。在我负责出板报时,有时为了一个细节,我宁可晚些回家吃饭,也必须把它办好。每次轮到我值日时,总是第一个打扫,并积极帮其他同学扫,每 天都积极地擦黑板。 尤其是在学校组织的 “弯弯腰” 活动中,每当看到地上有纸片,不管是否自己的辖区,我总是弯腰捡 起,然后扔进垃圾桶。 即如走出校园,我也总是时时处处以一个中学生的标准的来规范和要求自己。讲文明,讲礼貌,遵守社会公德,坚决杜绝沾染社会不良习气。 回到家中,除了自觉完成老师布置的作业,我总是尽量 力所能及的帮助父母做家务。 我会在父母劳累之时, 捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。闲暇时,还给父母讲几个小笑话让 父母轻松一下。 只要人人都献出一份爱,这世界会变成美好的人间。去年发生的震惊中外的 5.12 汶川大地震,那么多的房屋轰然毁于一旦,那么多的人们流离失所,那么多的生命被无情吞 噬,那么多和我们一样的孩子??虽然我的家庭也并不富裕,虽然我没有太多的金钱,但我有一份纯真的爱心。我不但积极参与学校组织的募捐活动,还动员父母一起前后共参加十几次大型献爱心活动。 在解放军展开抢救活动的那几天里,我几乎每天放学都要上网查看灾区的消息。为每一位脱险的幸存者祝福,为每一位遇难者默默地致哀?? 虽然我的学习成绩有了明显提高,虽然也感觉自己正在日趋成熟,但我更加清楚的知道,作为一个未来的建设者,我的路还很漫长,任务还很艰巨。为了家长殷切的期盼,为 了老师辛勤的付出, 为了祖国美好的明天, 在未来的日子里,我会更加的努力 ! 【篇二】 我叫陈谦益是九( 1)班的一名学生,也是九( 1)班的班长。“为集体尽职,为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出 生在教师家庭,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到 了心灵的洗礼, 养成了良好的品质。 我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代初中生应该具 有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识我的人的喜爱。 我能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集 体,助人为乐。 在学习上勤学善思, 那只不过是一部分而已。作为一班之长,深知肩上的责任重,一方面,对老师交给的 任务总是积极认真地完成,如每天的收发登记作业,检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨,经常是“早出晚归” 。 老师的好帮手 在班级里,我团结同学、乐于助人,有着很强的集体荣誉感,在班级事务上是老师的得力助手,不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中讲求方法,积极履行班长的职责,不但带动了全体同学,而且得 到老师的信任和同学的喜爱。 在学校,我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成; 课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。 同学的好榜样 在学习生活中,我有爱心,爱助人,时常关心和帮助身 边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关心班里的学困生,他们遇到不会的难题,我总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和我一起探讨、向我请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难,深得老师和同学的赞赏。同学心中,我是被大家公认的热心人。不管谁有困难,我都会伸出热情之手,每次周五,班里有寄宿的同学 值日,我总会主动留下来帮助做值日, 扫地、拖地、倒垃圾。家里的好孩子 现在的孩子在家里都是个宝,我也不例外。但我从不与别人攀比物质,也从不提出非分的要求,增加父母的负担,不比物质比精神,我选择用人格魅力来得到他

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