寄语大全之公祭日寄语活动.pdf

公祭日寄语活动 【篇一：2014 国家公祭日活动学校活动方案】 2014 国家公祭日活动学校活动方案 一、活动目的： 1937年12月13 日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠 杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中， 残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中 华民族躯体上无法消弥的伤疤。 今年全国人大常委会将12月13 日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日 ”，这是新中国成立后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神， 牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的 爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍 卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平， 实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，崇川学校积极开展国 家公祭日相关活动。 二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！ 三、活动时间：2014年12月1 日——12月13 日 四．活动形式： （一）了解南京大屠杀（12月1 日——12月6 日） 利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们 讲解“南京大屠杀”的历史。 1 、 上一堂班会课（班主任） 2 、 举办一次自主队会（三四年级班主任） 3 、 开播一次红领巾电视台（升旗中队） 4 、 出一期黑板报（班主任） 5 、 观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《 南京大屠杀》《南京！南京！》（后勤） 6 、 办一次图片展（德育处、总务处） 具体包括：1）.南京沦陷2 ）.血腥屠杀3 ）.抗日烽火4 ）.罪与罚。 图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。 （二）、多途径学科联动，寄托哀思 整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄 托对死难者的哀思。 1 、 学唱一首爱国抗日歌曲。（音乐） 2 、 学习制作小白花。（美术） 3 、 学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语。（语文） 4 、 学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。（电脑） （三）、举行一次集会 1 、邀请武警进行庄严的升旗仪式；（校长室） 2、向死难者敬献花圈。（武警） 3 、全体师生默哀。 4 、少先队员代表献词。（大队部） 5 、领导讲话。（校长室） 6 、音乐组歌唱表演。（音乐组） 7 、全校师生诗朗诵；（教学处） 8 、呼号（大队部） 9 、向死难者敬献小白花。 集会主持词 1 、邀请武警进行庄严的升旗仪式； 男：全体立正，升旗仪式现在开始。全体立正！出旗. 升国旗！奏国歌！齐唱国歌！ 2 、向死难者敬献花圈。 男：尊敬的各位嘉宾，尊敬的各位老师。 女：亲爱的同学们。 合：大家早上好！ 男：明天天是12月13 日，是南京大屠杀纪念日。 女：明天天是12月13 日，也是新中国首个国家公祭日。 男：1937年12月13 日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这伤痕 太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也隐隐 在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼 。6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有一位华夏 儿女的生命消逝。合：这一天，成为中国人心中永远的痛。 女：那是生命，是人一生的唯一仅有，却在日军军官的一句话下倾 城颠覆，“粮草不足就现地解决，弹药不足就打白刃战。”这一句话 ，日军骑着大马进了南京城，这一句话，日军扛着刺刀进了南京城 ，他们的罪恶蔓延遍布到南京的每一个角落，他们的罪行降临到每 一个南京市民身上。 男：身上的伤，流淌着的血，横布街头的尸首都还带着热，更炽热 的大火却已烧起来，它烧毁了了浇上汽油的尸体，烧毁了昔日的繁 华金陵，那一条执着流着的哺育华夏的长江流着泪的淹没了她的儿 女的尸体。 男：我们为在那场灾难中逝去生命的人敬献花圈！ 3 、全体师生默哀 女：全体人员为遇难同胞默哀30秒 4 、少先队员代表献词。 男：在这两周里，南京大屠杀的血雨腥风一一展现在大家眼前，我 想这留给同学们的将不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努 力用双手创造一片蓝天的责任意识。接下来，有请少先队员代表发 言。 5 、领导讲话。 女：我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用我们的双手， 才能改变现在的一切，让中国人民的腰杆更挺。下面有请校长讲话 。 6 、音乐组歌唱表演； 7 、各年级一个节目，要求庄重，符合主题。 8 、全校师生诗