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---- 第二学期
小学三年级美术课
备课
大西庄联办小学
姓名 岳 梅
--- 第二学期
小学三年级美术课
计划
大西庄联办小学
姓名 岳 梅
·2
美术教学计划
教学目标要求:
从学生身边环境熟悉事物中发觉美,培养学生热爱生活情感,经过观察、记忆、想象表现生活中有特色环境,体验生活情趣,提升绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提升学生合作学习能力和设计、想象、发明能力。
要求:实际是基础,想象是延伸,老师要用正确、健康审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素观念,让学生沿着一个健康、文明审美轨道创新、开拓,从中体验生活乐趣。
教学内容关键包含四大领域:造型表现领域,设计??应用领域,欣赏评述领域,综合探索领域。四类中仍以?“造型表现领域”为关键教学内容。
二、教育对象基础情况分析
三年级学生已经基础掌握认识形、色和肌理等美术语言,学习使用多种工具,体验不一样媒材效果,能经过看看、画画、做做等方法表现,有一定色彩基础,对美术也有着浓厚爱好,但还缺乏想象力和发明精神。所以, 老师要充足认识到教授本册教材所面临困难性和关键性。
即使三年级学生已经有了两年多美术学习生活经验,但老师并不能所以对她们日常常规及学习有所疏忽,在美术课上出现常规问题仍然有:
1.带学具仍然是老师最为头痛一件事。
2.铅笔屑、颜料等不能立即清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题,作为老师,尽可能多提醒她们,慢慢率领她们走上正轨。
教材分析:
教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,美术教育面对全体学生,也应注意学生个性发展。教材编写以审美为中心,以美术文化为根本,以(美术)学科为基点,加强实践和发明,加强综合和渗透,把激发学生学习美术爱好贯穿于一直。
本册教材共有13课, 经过美术教学以提升学生审美素质为宗旨, 培养学生美术基础能力, 促进学生全方面发展。课业类型关键分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。另外还开设了一门写字课。
1.欣赏优异美术作品,能对自己喜爱作品进行简单评价。
2.经过启发联想训练学生发明性思维能力,培养良好观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近设计和制作。
4.引导学生深入体验周围生活和大自然美感,激发学生美术表现和美术发明欲望。
5.硬笔书法课除了能锻炼学生写字,还有利于提升注意力、观察力和思索能力。
四、提升教学质量具体方法:
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔空间, 激励学生大胆发表自己意见,改变课程评价过于强调甄别和选择功效, 推行发展性评价, 提倡学生主动参与,主动探究, 保护和发展学生个性。
老师方面:
做学生发展组织者、促进者,充足尊重学生主体地位,放手让学生去实践、去思索、去探索、去讨论、去创作,激励学生经过自己想象展示作品。
1.做好课前准备,精心制作教具。
2.利用多种教学手段,学生更多发明空间,激励学生探索精神和大胆发明,在情感体验中提升想象力和发明力,培养学生绘画爱好。
3.在教学步骤和活动方法布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
4.灵活改善示范过程传授方法,活跃课堂气氛。
5.教学内容选择要少而精,并注意学科之间联络。
6、拓展教学思绪,因材施教,因地制宜,以求达成最好教学效果。
学生方面:
充足利用身边多种材料及所学知识 ,动脑筋制作作品,学会合作,并妥善保留自己设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野,增加社会经验。
五、教研专题(或教改课题)构思:
六、教学活动安排:
1、 欣赏优异美术作品,能对自己喜爱作品进行简单评价。2、经过启发联想训练学生发明性思维能力,培养良好观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近设计和制作。4、引导学生深入体验周围生活和大自然美感,激发学生美术表现和美术发明欲望。
七、课时安排及进度:
周次
内 容
课时数
周次
内 容
课时数
1
学前教育
1
12
六面怪脸
1
2
森林王国
3
13
可爱班集体
2
3
我们来下棋
2
14
彩墨游戏
3
4
生日愉快
2
5
风来了
1
6
百变娃
1
7
拼拼摆摆
1
8
线秘密
3
9
追风快车
3
10
文具小管家
2
11
风铃叮当
2
八、检验记载:
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