2021年湘教版小学三年级美术下册教学计划.doc

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---- 第二学期 小学三年级美术课 备课 大西庄联办小学 姓名 岳 梅 --- 第二学期 小学三年级美术课 计划 大西庄联办小学 姓名 岳 梅 ·2 美术教学计划 教学目标要求: 从学生身边环境熟悉事物中发觉美,培养学生热爱生活情感,经过观察、记忆、想象表现生活中有特色环境,体验生活情趣,提升绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提升学生合作学习能力和设计、想象、发明能力。 要求:实际是基础,想象是延伸,老师要用正确、健康审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素观念,让学生沿着一个健康、文明审美轨道创新、开拓,从中体验生活乐趣。 教学内容关键包含四大领域:造型表现领域,设计??应用领域,欣赏评述领域,综合探索领域。四类中仍以?“造型表现领域”为关键教学内容。 二、教育对象基础情况分析 三年级学生已经基础掌握认识形、色和肌理等美术语言,学习使用多种工具,体验不一样媒材效果,能经过看看、画画、做做等方法表现,有一定色彩基础,对美术也有着浓厚爱好,但还缺乏想象力和发明精神。所以, 老师要充足认识到教授本册教材所面临困难性和关键性。 即使三年级学生已经有了两年多美术学习生活经验,但老师并不能所以对她们日常常规及学习有所疏忽,在美术课上出现常规问题仍然有: 1.带学具仍然是老师最为头痛一件事。 2.铅笔屑、颜料等不能立即清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题,作为老师,尽可能多提醒她们,慢慢率领她们走上正轨。 教材分析: 教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,美术教育面对全体学生,也应注意学生个性发展。教材编写以审美为中心,以美术文化为根本,以(美术)学科为基点,加强实践和发明,加强综合和渗透,把激发学生学习美术爱好贯穿于一直。 本册教材共有13课, 经过美术教学以提升学生审美素质为宗旨, 培养学生美术基础能力, 促进学生全方面发展。课业类型关键分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。另外还开设了一门写字课。 1.欣赏优异美术作品,能对自己喜爱作品进行简单评价。 2.经过启发联想训练学生发明性思维能力,培养良好观察习惯和观察能力。 3.学习简单立体物表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近设计和制作。 4.引导学生深入体验周围生活和大自然美感,激发学生美术表现和美术发明欲望。 5.硬笔书法课除了能锻炼学生写字,还有利于提升注意力、观察力和思索能力。 四、提升教学质量具体方法: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔空间, 激励学生大胆发表自己意见,改变课程评价过于强调甄别和选择功效, 推行发展性评价, 提倡学生主动参与,主动探究, 保护和发展学生个性。 老师方面: 做学生发展组织者、促进者,充足尊重学生主体地位,放手让学生去实践、去思索、去探索、去讨论、去创作,激励学生经过自己想象展示作品。 1.做好课前准备,精心制作教具。 2.利用多种教学手段,学生更多发明空间,激励学生探索精神和大胆发明,在情感体验中提升想象力和发明力,培养学生绘画爱好。 3.在教学步骤和活动方法布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。 4.灵活改善示范过程传授方法,活跃课堂气氛。 5.教学内容选择要少而精,并注意学科之间联络。 6、拓展教学思绪,因材施教,因地制宜,以求达成最好教学效果。 学生方面: 充足利用身边多种材料及所学知识 ,动脑筋制作作品,学会合作,并妥善保留自己设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野,增加社会经验。 五、教研专题(或教改课题)构思: 六、教学活动安排: 1、 欣赏优异美术作品,能对自己喜爱作品进行简单评价。 2、经过启发联想训练学生发明性思维能力,培养良好观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近设计和制作。 4、引导学生深入体验周围生活和大自然美感,激发学生美术表现和美术发明欲望。 七、课时安排及进度: 周次 内 容 课时数 周次 内 容 课时数 1 学前教育 1 12 六面怪脸 1 2 森林王国 3 13 可爱班集体 2 3 我们来下棋 2 14 彩墨游戏 3 4 生日愉快 2 5 风来了 1 6 百变娃 1 7 拼拼摆摆 1 8 线秘密 3 9 追风快车 3 10 文具小管家 2 11 风铃叮当 2 八、检验记载:

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