触摸春天课件上课讲义.ppt

触摸春天课件;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;生机勃勃、多姿多彩的，花红柳绿;做 游 戏;上课之前老师带大家玩个游戏吧。;想体验下盲人的感觉吗？ 请一位;大家想体验吗？ 那咱们一起来体;这还只是一只停在纸上的蝴蝶，咱;同学们，短暂的盲人生活体验，就;无标题;jìngchàngkēbàn　;瞬　弧　翔　权　缤bīnquá;有些词语真漂亮浓郁、穿梭、流畅;你知道这些词语的意思吗小径：流;读拼音，写词语。?chuān ;质疑课题 同学们,这个;按课文内容填空。?〈1〉安静的;请大家，正确、流利、有感情地朗;说一说这篇课文主要讲了一件什么;春天来了，小区的绿地上花繁叶茂;在这个春天的早晨，安静在触摸春;谁来说说安静在触摸春天时都创造;安静的走动是一般的流畅吗？ 很;安静的走动流畅到能在花园中“穿;说明安静的走动很快，请大家把这;是什么吸引了安静？ 浓郁的花香;你从中体会到了什么？ 她很喜欢;是啊，安静对小花园恋恋不舍，假;安静整天在花园里流连，她可能会;听了你的朗读，我似乎闻到了那浓;安静虽然看不见，但她能闻到浓郁;因为安静整天在花香中流连，所以;安静整天在花园中流连，以至于她;奇迹 2她慢慢地伸出双手，在花;哪个词最能体现这是个奇迹？ “;第一句好，这样才能感觉到安静一;在这个春天的早晨，奇迹还在继续;同学们有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历;你能读出这种敬佩的语气吗？ 竟;如果把“竟然”给去掉，这样可以;请大家带进句中读一读。 安静的;齐读——安静的手指悄然合拢，居;安静惊讶什么呢？ 惊讶原来蝴蝶;你似乎能听到蝴蝶在对你说什么吗;蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸;安静通过一只小小的蝴蝶，触摸到;她看到蝴蝶在飞翔。她看到了花园;安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张;安静拢住了蝴蝶，又放飞了蝴蝶，;你认为安静身上神奇的灵性指的是;如果说她看不见，却能听见鸟叫、;如果说安静放飞蝴蝶是她不忍伤害;让我们通过朗读，再次感受这具有;所以说安静是个怎样的女孩儿？善;谁都有生活的权利，谁都可以创造;安静有生活的权利，谁都可以创造;安静对生活的热爱打动了作者，也;我们生活得很精彩;17触摸春天聋人舞蹈 《千手观;17触摸春天我要扼住命运的咽喉;17触摸春天 即使跌倒一;17触摸春天 要是人们把;我们生活得很精彩张海迪宋晓波;谁都有生活的权利，谁都可以创造;17触摸春天 谁都;这样值得我们钦佩的人还有很多很;作业同学们，看了这些，我想你一;同学们，在我们的人生历程中，我;谁都有生活的权利，谁都可以创造;此课件下载可自行编辑修改，仅供