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有的放矢,高效阅读 2011年中考阅读质量析、 2012年阅读备考研 石井中学刘婉娴  2011年中考阅读与鉴赏质量分析 广州市近几年中考现代文阅读的命题基本上 遵循了《语文课程标准》所规定的内容和要求 重点从“词句理解,文意把握,要点概括,内容 探究,作品感受”等方面考查学生对形象、情感 观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力,评 价学生初步鉴赏文学作品的水平。所以说,中考 现代文阅读设置的考点,正是对这些要求的具体 细化和体现。 下面让我们以近五年来的广州市语文中考试 卷为材料,具体分析广州中考语文试卷的命题规 律,借此把握2012年中考语文命题的方向。  1、近五年广州市中考现代阅读与鉴赏的命题情况。 年价φ 篇目 「题量分值 200说明文:《三氧化》42规。9题6分订40分 议论文:《列夫·托尔斯泰》《世间最美的坟2题 10分 墓》对比阅读φ 小说:《骆驼祥子》 5题 200说明文;《绿藻持成为最绿色的能源》2。96分40分 议论文:《论美》 2题 10分 散文:《带袖套的孙犁先生》 题 209说明文:《苏州困林》42题。9题6分40分 议论文:《水浒》鲁智深、武松形象对比·2题 10分 小说:《柔弱的人》φ 5题 24分 2010心说明文:《中国画的骄做一清明上河图》》2题9题引7分41分 议论文:《不完美才是人生》中 题φ 小说:《小酒桶》 5题 24分 2011说明《寓言,一种古老而有生命的艺术》2题。9题6分40分 议论;《汉字之美,秒在多维》2题 10分 小说:《重年》 5题 24分  2011年中考阅读与鉴赏质量分析 从上面表格可以看出,广州市中考的 现代文阅读材料一般选用课外材料,在文 体的选择上,按说明文、议论文、记叙文 (小说、散文)分布,题量、分值基本保 持稳定的状态:都三个文段,九个小题, 四十分左右,其中记叙文最为主要。 2、以2011年为例,看中考的题型和考点  2011年中考现代文阅读与鉴赏题型结构及考点 题号叫题型口题目 考点 134客观小下列的说法,符合文意的一项是 信息筛选和辨析 14客观下面对文段的理解和分析,正确的一项是内容的概括和理解 15客观心下列分析,不符合文意的一项是 信息筛选和辨析φ 16φ主观(1)作者在第二段中所说的“三维”指的是什么?词语理解、句意理解 (2)汉字书法为什么能创造出“三维”的效果? 17主观与三个小男孩结为玩伴前,“我”做了哪些事?请分|内容概括φ 点概括。 18主观φ三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共冏特形象鉴賞φ 点外,同时还有鲜明的个性,请各举一例分别说出三 兄弟不同的个性 9主观 (这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的我”句意理解。 为什么怅然若失?(2)“刚才我从上面跳到院 子里来的那个树杈还在摇动呢,有一片黄树叶 正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请 作简要分析 210主观心“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往内容概括 中反映出来。请从文中三处画线的句子,归纳概述 我”童年生活的状况。φ  2011年中考阅读与鉴赏质量分析 从2011年的中考语文试卷可以看出,阅读 与鉴赏题的题型主、客观相结合,可以分为宏观 设计和微观设计两大类。宏观设计的题目,一般 是从文章的中心内容、线索思路、结构、观点、 情感态度、文章特色等角度命题的;微观设计的 题目,则侧重于重点词语,关键性句子、重要语 段的考查。具体出现的考点,与《广州市初中毕 业生学业考试指导书。语文》提出的九大考点 致  2011年中考阅读与鉴赏质量分析 考点一【词语理解】理解重点词语在文中的具体含义 考点二【句意理解】理解文中重要句子的含义 考点三【信息筛选】筛选并整合文中重要的信息 考点四【内容概括】归纳内容要点,概括中心意思 ·考点五【结构把我】分析作品结构,把握作品思路 ·考点六【想象推断】分析概括作者在文中的观点和态度,对作 品有自己独特的感受 考点七【观点概括】根据作品内容进行推断、想象和探究 考点八【形象、语言、写法鉴赏】初步鉴赏文学作品的形象 情感、语言及表达技巧,对文学作品有自己独特的感受和体验 ·考点九【内容评价】点评作品的思想内容和作者的观点态度, 鼓励学生多角度、有创意地阅读  2012年现代文阅读备考研讨 由以上分析可以知道:2011年广州市中考 现代文阅读与鉴赏的命题继续贯彻“稳中出新、 取材于外、贴近生活”的趋势。“稳中出新” 是指考点、题量和分值将持稳定状态,与前几 年基本一致,题型将有所创新,更注重考查学 生阅读