行政人员学习科学发展观分析材料.docVIP

行政人员学习科学发展观分析材料 3月份,xx活动开始以来,通过学习和收看录像片《》,结合征求意见,联系自身思想工作实际,自己从内心深处进行反思,发现思想作风方面存在一些突出问题,具体剖析如下： 一、思想作风方面存在的突出问题 (一)政治理论学习不够深入 一是学习态度不端正,总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远,学不学没什么,另外,在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,觉得自己有了一定的认识,满足于一知半解,没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习,只注重了自己感兴趣东西的学习,只顾钻研自己感兴趣的计算机,而理论知识却不愿看,不想学。三是学习方法不合理,不能合理地、系统地安排自己的学习,而是忽冷忽热,想起来了、用到了,就拿起书看两天,事一多,就放下不学习了,或是学了一半,觉得另一内容应该学,又换另一本书看两天,不能持之以恒。在学用结合上,也没能把理论运用到实践中去指导工作,指导生活,指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多,人员杂,没时间也静不下心来学习,下班时间忙了一天了应该休息一下,业余时间要和家属在一起,没时间学习。学习是人生是必不可少的一项内容,是提高个人素质的有效手段,而自己却浪费了大量时间用在娱乐上,致使自身素质提高缓慢。五是学习效果不大理想。有时自己也在学,也在读书、看报,但往往注意力不集中,走马观花,看后没有什么收获,过一段时间就忘了。 (二)理想信念不够坚定 一是对社会主义体制认识浮浅,对坚持走社会主义道路信心不足。由于对我国生产力水平低、人民生活水平不高,群众思想道德滑坡,国内体制的不完善,党内腐败的增多等现象缺乏正确的理解和认识,有时产生社会主义道路会在腐败到一定程度时无法走下去的思想,甚至发些劳骚不满。二是缺乏正确的人生观、价值观,没有个人主见,人云亦云,随波逐流。有时思想波动,对人生在世的意义,工作生活的目的把握不准,气愤那些有权有势有钱、腐败奢糜、铺张浪费分子逍遥法外,实质上也是羡慕那种高档次的享受、没有压力的自由。没能采取积极的态度看待人生,没能树立起在有限的生命里做出更多有意义事情的观念。三是服务意识淡漠,虽不搞衙门作风,但待人不够热情,存在那是“玄乎套”“形式主义”的错误认识。致使自己在与人交往过程中容易给人留下冷漠无情,难于沟通,不易接近的感觉。 (三)党性修养缺乏磨炼 一是在坚持原则上,有时不负责任,把责任向上推给领导,自己不动脑筋、不想办法解决。没能把握住在自己的职权范围内什么事该做,什么事不该做,什么事该怎么做,而是一味地依靠领导,凡事都请示主任,自己没有主见,不能做到独挡一面。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力,走实用主义极端。通过“”事件,反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西,对其他事物漠不关心,没有那种政治上的警觉性,虽然最早听说能治病,不让病人上医院的说法时,自己不信,但没能警觉地深入思考问题产生的原因,发展的方向,导致的后果,深层次的目的,反而当笑话说。证明自己在政治上的不成熟,对政治的漠不关心,走向了实用主义的极端。三是有时有老实人吃亏的错误思想,看到一些偷尖取巧的人不但没出问题,反而过得很潇洒时,自己也产生过想占点小便宜,讨点好处的自私心理。(四)组织纪律遵守不够严格 一是有迟到现象。存在攀比思想,看到有时别人迟到没事,自己也这样,认为个人家里有事,上班晚来一会是正常的,缺乏正确的时间观念和组织纪律观念。二是下乡有时有吃喝现象。认为在基层吃点喝点没啥,别人都这样,自己怕啥,还能混个熟人,没有考虑到这样做给基层带来的负担,没维护好单位和个人的外部形象。 (五)思想作风方面不够扎实 一是工作漂浮,深入基层少,缺少必要的调查研究。总以事务多为由,不能静下心来搞搞研究,多数工作是闷在办公室里闭门造车,很少走出去深入到基层群众当中,搞搞调查,座谈了解一些实际情况,实地查看一些项目,致使考核工作目标制定不尽合理,考核方法不尽科学。二是工作方法简单,被动等靠,不负责任。只停留在圆满完成领导交办的任务,没有站在上层领导的角度考虑问题,适时提出合理化建议,而是担心说多了惹人烦,说过了让人恼,说错了闹笑话,不如默不作声,没人挑错,自己还清闲。三是没有顾全大局,考虑个人名利得失。工作负担重时,曾有过行政单位没有其它单位收入高,工作却很多很累的不满情绪和怨天忧人的思想。四是思想保守,缺乏大胆创新精神,总想把前人工作落实好以后再研究新方法。认为原来的工作制度只要严格落实好,没必要研究新方法,缺乏敢闯敢干的开拓精神。五是有时有畏难情绪,放松对自己的要求,工作效率不高,连续作战能力差,加班时间太长时,不能坚持始终,有马虎交差,蒙混过关的侥幸心理。 二、对以上存在问题的原因剖析 一是对政治水平的提高缺乏足够的认识,政治鉴别力不强。处理不好政治理论学习与实际工作需