诗歌鉴赏：读懂诗歌(二)：从语言特征入手读懂古诗资料知识讲解.ppt

诗歌鉴赏：读懂诗歌(二)：从语言特征入手读懂古诗资料;练中悟1　阅读下面这首古诗，然后回答问题。 下方山[注] [南朝梁]何逊 寒鸟树间响，落星川际浮。 繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。 鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。 望乡行复立，瞻途近更修。 谁能百里地，萦绕千端愁？ 注　方山：六朝时渡口。;鉴赏　方山，在今江苏省江宁县东南，秦淮河东岸，四面等方，孤绝耸立，故名方山，又名天印山，相传即秦始皇凿断金陵山以疏通淮水处。六朝时，方山为交通要道，商旅云集，也是离别送行的重要渡口。谢灵运有《邻里相送方山诗》，李善注引《丹阳郡图经》曰：“旧扬州有四津，方山为东，石头为西。”这首诗写的就是作者在冬天早晨从方山渡口乘舟归乡的情景。 作者这次回家，大概是因为遭遇了什么不幸的事，心情显得格外沉重和急切。他清晨就急匆匆地赶到方山渡口，所见所闻，很是令人抑郁伤感。寒冷的冬天，树叶大都凋落了，寒鸟在光秃秃的树枝间跳来跳去，发出悲切的叫声。稀拉拉的几颗星星映落在秦淮河中，随波浮荡，;闪射着微弱的光。白皑皑繁霜遍地，黑沉沉浓雾漫江，一切景物都笼罩在一片阴霾之中，隐隐约约，依稀可辨。作者的心情也和这黑暗的早晨一样沉重。在我国古典诗文中，“繁霜”“苦雾”都是用作悲伤忧郁的象征的。如《诗经·小雅·正月》：“正月繁霜，我心忧伤。”曹植《洛神赋》：“夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。”开头四句，作者描写霜晨景物可谓细致入微，有声有色。“寒鸟”“落星”“繁霜”“苦雾”，景象凄清，很好地烘托出人物的复杂感情。而五、六两句，写主人公逆水行舟，匆忙归乡，用“鳞鳞”“弥弥”两组叠字，正状其心潮的不平静。作者怀着忐忑不安的心情向家乡走去，他远望家乡，走走停停，离家越来越近了，近乡情更怯，反而思绪万千，愁;肠翻滚，是吉是凶，实难预卜。或许是精神负担太重了，或许是长途跋涉走累了，脚步渐渐地放慢了，也愈加沉重了，这通往家乡的最后一段路反而觉得漫长了。最后四句，将作者归途渐近、未到之前的微妙而复杂的心情逼真地刻画出来。 这首诗具有很高的艺术性。作者将寻常情、眼前景，妙手写来，波澜层生，加之整首诗对偶工巧，连用叠字，更增添了一层和谐的形式美。;诗歌三、四两句中“白”“黑”二字的使用有何妙处？请简要赏析。;例如宋代志南和尚的《绝句》： 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 又如唐代李颀的《送魏万之京》： 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 ;练中悟2　阅读下面这首元曲，然后回答问题。 [中吕]红绣鞋·客况 宋方壶 雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉①无火拨残星。薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰，我却是怎支吾②今夜冷。 注　①地炉：挖地为坑的火炉，坑中熏火以取暖。②支吾：也作“枝梧”，本义为“抵拒”，引申为“应付、挨过”。;雨稀里哗啦地下个不停，狂风施虐把张挂的门帘鼓得紧紧。灯焰只剩了豆点般大小，屋里半昏不明，更增添了惨然的气氛。地炉中的柴火已经烧尽，拨开残灰，最多还有几点烬余的火星。单薄的被子只觉得像铁一般冷，孤零零的枕头更是寒味如冰。这样的客夜，这样的寒凛，叫我怎能挨到天明？;作者不说“半点灯明昏惨惨”，而说“昏惨惨半点灯明”，其表达效果有什么不同？;拓展： “薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰”.两句，虽未出现思乡、思亲的字眼，但思乡、思亲之情却浸透在字里行间。请谈谈你的看法。 明写主人公在旅店中形单影只，衾冷胜铁、枕冷如冰的凄寒苦楚， 暗写了其对与家中亲人合衾共枕而身心温暖的想念。 ;回顾 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 句序 ①竹喧浣女归，莲动渔舟下； ②浣女归竹喧，渔舟下莲动。 思考：与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？ ;①与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。 ②与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。 ③ “竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。 ④这样写可以产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。 ;诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省略主要有以下两个特点： (1)答话包孕问话 如贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三