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11、我是一只小虫子
授课
课题 我是一只小虫子 课型 讲读课文 2 课时
时间
知识与能力
1. 会读“屁、股”等 15 个生字,读准多音字“泡”,会写“屁、股”等 8
个生字,会写“屁股、苍耳”等 10 个词语。
2. 能发现“月”字做偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。
教学 3. 朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。
目标
过程与方法
朗读课文,采用批注的办法,找了小虫子的生活习性。
情感态度与价值观
教育热爱大自然,爱护大自然中的小昆虫。
1. 会读“屁、股”等 15 个生字,读准多音字“泡”,会写“屁、股”等 8
个生字,会写“屁股、苍耳”等 10 个词语。
教学
重点 2. 能发现“月”字做偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。
3. 朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。
教学
能发现“月”字做偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。
难点
教学素 1. 生字卡片。
材 2. 课件。
第一课时
1. 会读“屁、股”等 15 个生字,读准多音字“泡”,会写“屁、股”等 8
教学 个生字,会写“屁股、苍耳”等 10 个词语。
目标
2. 朗读课文。
教具
生字卡片、多媒体课件。
准备
教学设计 设计意图
一、激趣导入 , 走进课文。
(出示图片)师:瞧,小朋友,你看到了什么?(一只小毛虫 用图片
的图片)你喜不喜欢他们?为什么? (课件出示 2) 来导入新课,
学生思考。 让学生了解
导入 汇报交流。 一只小毛虫
( )
分钟 生:小虫子颜色很好看。 到底有多大,
生:小虫子爬行时动作一耸一耸的,很有趣。 为理解后文
…… 中的被一泡
同学们说的很好,今天,我们和大家一起,学习一篇课文—— 狗尿淹晕打
(板书:我是一只小虫子) 下了基础。
二、初读课文,读准字音 采用
自学课文: (课件出示3 )
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