小汤普森教材解析.pptx

《小汤》的学习目的是：通过对中央 C 附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱基础知识，并将线谱与 键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础 第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央 C 以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四 分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另找补充教材。总之，本教 程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将 增加技巧练习。 伴奏： 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可 能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在 C 大调上， 令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力 的节拍重庆，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 第一册：《约翰.汤普森简易钢琴教程一》 ;2;3;4;5;6; 2.班卓琴手：练习前读谱，两个小节一个乐句，可以跟着节拍器拍着拍子读，把班 卓琴的音色有意识的给以想象，班卓琴是弹拨乐器，所以在练习这首曲子时，可适当把音符弹得稍短一些， 这样就能把这首曲子表现得既形象又生动 3.公主圆舞曲：四三拍，优美的旋律在左右手的不断连接中一气呵成，练习时，先 慢速弹奏，把左手的强拍弹得饱满圆润，不要用手指去敲打，以免造成手指僵硬，声音干涩 4.按要求做好练习题。这是本书的一个总结，也是对前面所有知识的复习巩固。温 故而知新是学习的一个好方法 教学感悟：练琴是我们日常生活的一个组成部分，练习时间可长可短，但贵在每天的坚持。 第二册：《约翰.汤普森简易钢琴教程二》 ;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40