分式方程单元回顾.doc

靖远五合中学目标导学案 年级：八年级 科目： 数学 主备人 ：滕志龙 备案时间： 2014 年5月16日 互评结果： （优秀 合格 不合格） 互评签字： 第 课时 （师生公用版） 二次备课： 二次备课： 教学后记： 【学习内容】 分式与分式方程单元回顾 【学习目标】 1、掌握分式的基本性质，分式乘除、加减的运算法则； 2、了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验分式方程的根。 【知识点回顾】 1、若A、B表示两个整式，并且B中含有 ，那么式子叫做分式，其中A叫做 ，B叫做 。当B 0时，分式才有意义。当B 0时分式无意义；若分式的值为0，则 且 。 2．分式的基本性质： 3．分式的变号法则： 4.同分母加减法则: 5.异分母加减法则: ; 6.分式的乘法与除法: , 7、利用分式的 ，约去一个分式中的分子与分母的 ，不改变分式的值，这样的变形叫做约分． 规律总结：约分的关键时确定公因式。 确定公因式分三步： ⑴确定因式（如果分母是多项式要首先因式分解）：选择所有因式中出现的相同因式； ⑵确定指数：选择相同因式中指数最低的次数； ⑶确定系数：求各个系数的最大公约数。 8、 最简分式：分子与分母没有 的分式叫最简分式。 温馨提示：⑴ 约分的结果是最简分式； ⑵分式各种运算的结果也一定要化为最简分式或整式。 9、分式的通分： (1)．利用分式的 ，把几个异分母分式化成 的分式，这样的分式变形叫做通分． （2）．几个异分母分式通分时，一般取 ．作为它们的共同分母。 规律总结：确定最简公分母分三步： ⑴确定因式（如果分母是多项式要首先因式分解）：选择各个分母中出现的所有因式； ⑵确定指数：选择各个因式中指数最高的次数； ⑶确定系数：求各个系数的最小公倍数。 10、分式方程的概念 方程叫做分式方程． 11、解分式方程的基本思想方法 分式方程 ． 去分母法解分式方程的具体做法是：把方程的分母分解因式后，找出分母的 ；然后将方程两边同乘以 ，将分式方程化成 ．注意去分母时，不要漏乘； 12、解分式方程时可能产生 ，因此，求得的结果必须检验 【当堂训练】 1、在、、、、、中分式的个数有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 2．①当x=________时，分式无意义 ②当x________时，分式有意义 ③当x=________时，分式的值为零 3．要使分式的值为零，则x=________ 4．化简的结果为_____ ___ 5、若，则的值是____________； 6、在分式中，都缩小到原来的一半，则分式的值是原来的（ ） A 1倍 B 一半 C 2倍 D 4倍21cnjy 7、若分式方程有增根，则增根 是 。 8、取 时，方程会产生增根． 9、当时，分式的值是 。 10、已知：，则的值是 。； 11、计算 （1） （2） +－ （3）（－） （4）－ 12、解方程 （1） （2）、 13、已知：，求的值 【课后作业】 P131知识技能 1、2、3 批阅等次： 批阅时间： 批阅次数：