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湘西民族职业技术学院系部教学工作考核办法
(讨论稿)
教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的中心内容。教学管理的规范化程度,既是实现学校科学化管理的基础,也是体现学校管理水平的重要指标。为了进一步明确各级管理的工作职责,发挥学校在教学管理中的宏观调控作用和系部在教学管理中的主体作用,实现全过程管理、全方位管理,提高教学质量和管理效益。根据教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》及《湘西民族职业技术学院教学管理工作规范》等有关规定,结合学院规范化管理的要求,经研究制定我院系部教学工作考核办法。
一、考核组织机构
考核工作由学院教务处牵头组织并实施。
二、考核内容
对系部教学工作的考核,主要从教学日常管理、教学基本建设、教学改革、教学效果等四个方面进行。
(一)教学日常管理由教学秩序、教学环节、实践性教学、教研活动、教学检查、教学文件、完成任务情况等内容组成。
(二)教学基本建设由专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践教学基地建设、教材建设等内容组成。
(三)教学改革由科研立项、教学内容教学方法教学手段改革、考试方法改革等内容组成。
(四)教学效果由学生反映、英语应用能力考试、计算机等级考试、毕业设计(论文)、职业技能考试等内容组成。
三、考核原则
(一)终结性评价与形成性评价相结合的原则。既要注意系部目前的教学状态和教学质量,又要注意其教学改革与建设的力度,教学水平的稳定与提高。
(二)定量与定性相结合的原则。采用“等级评定法”。考核体系中的每个项目都采用优秀( A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)四个等级。
(三)重点性与导向性相结合的原则。按照“重在改革、重在发展、重在办出特色、重在全面提高教学质量”的重点性原则,使考核体系能正确地体现教育、教学改革及其发展的方向,应注意考核项目、要素的导向性。
四、系部教学工作考核指标体系(见附件 1)
根据以上原则,拟定的系部教学工作考核体系分为两个层次:一级指标为教学工作的四个主要考核方面;二级指标为四个主要考核方面的20个考核项目。
五、系部教学工作考核方案等级标准(见附件 2)
本考核办法对以上指标体系的第二级指标(考核项目)按 A、B、C、D四级制定了等级标准,分别表示优秀、良好、合格、不合格四个等级。在等级标准中只给出了A与C两级标准,而介于A、C两级标准之间者为B级,不满足C级者即为D级。
六、系部教学工作考核实施方法
(一)对系部教学工作的考核由系部自评和教务处测评两部分组成,其权重分别为 0.3和0.7,形成考评结果。
(二)系部除考核体系中的内容外,可根据系部的特色项目提出加分。
七、?? 考核结果与奖励
1、经考评平均得分为第1名的部门由学校奖励1万元;第2名的部门奖励0.8万元;第3名的部门奖励0.5万元;第4~7名的部门不予奖励。
2、考评结果为前3名的部门,有资格参加当年学校先进集体的评选。
3、考评结果为第7名的部门,其负责人的年度考核结果不得定为优秀。
八、说明
(一)考核工作以学期为单位,一般在下学期开学初对上一学期的教学管理工作进行考核。
(二)本办法从2008年2月起执行,解释权在教务处。
湘西民族职业技术学院
二〇〇八年二月二十六日
附件 1 :
系部教学工作考核指标体系
主要考核方面
考核项目
权重系数
1、 教学日常管理
1-1、教学秩序
35
1-2、教学环节
1-3、实践性教学
1-4、教研活动
1-5、教学检查
1-6、教学文件
1-7、完成任务情况
2、教学基本建设
2-1、专业建设
30
2-2、课程建设
2-3、师资队伍建设
2-4、实践教学基地建设
2-5、教材建设
3、教学改革
3-1、科研立项
15
3-2、教学内容、教学方法、教学手段改革
3-3、考试方法改革
4、教学效果
4-1、学生反映
20
4-2、英语应用能力考试
4-3、计算机等级考试
4-4、毕业设计(论文)
4-5、职业技能考试
附件 2 :
湘西民族职业技术学院系部教学工作考核方案等级标准
一级指标
二级指标
评价项目内涵及等级标准
标准分
A
B
C
D
A
C
1、 教学日常管理
1-1
教学秩序
(1)教学秩序稳定、正常,教师上课到位率,出卷,校对,阅卷成绩登录等准时无差错。
(2)教学计划执行、课程进度计划执行良好,符合教学大纲和学期授课计划。
(3)课堂纪律良好,学生到课率≥ 98% 。
(4)有关教学情况信息传递迅速准确。
(1)教学秩序基本稳定、正常,教师上课到位率,出卷,校对,阅卷等差错率低于 5% (按人次计算)。
(2)教学计划执行、课程进度计划执行尚可,基本符合教学大纲和学期授课计划。
(3)课堂纪律尚可,学生到课率≥ 90% 。
(4)有关教
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