2011版小学语文课程标准测试题[借鉴].pdfVIP

《小学语文课程标准》试题 成语文学习的自信心和良好习 活），密切联系学生的 （经验 一、填空题 惯，掌握最基本的语文学习方 世界） 和 （ 想象世界 ）， 1、工具性 与 人文性的 法。　 使每个学生有话可说，有话要 统一，是语文课程的基本特点。 8、能主动进行探究性学 说。 语文课程应致力于学生 语文素 习，在实践中学习，运用语文。 18、口语交际的核心是 养 的形成和发展。语文素养是 　 （交际）二字，注重的是人与 学生学好其他课程的基础，也 9、学会汉语拼音。能说 人之间的（交流和沟通 ） 。 是 学生全面发展和终身发展 . 普通话。认识 3500 个左右常用 口语交际能力的培养要在（ 双 的基础。 汉字。　 向互动的语言实践）中进行。 2、课程的基本理念： 10、语文教学应在师生 （一）全面提高学生的语文素 的_平等对话_过程中进行。 19、阅读教学过程是（学 养；（二）正确把握语文教育 11、语文课程标准将原来 生）、 （教师）、（文本）之 的特 （三）积极倡导自主、 的中高年级 “以写记叙文为主” 间对话的过程。 合作、探究的学习方式 （四） 改成了 “能写简单的纪实作文 20、 （使学生掌握一定的 努力建设开放而有活力的语文 和想象作文”。 口语交际的技能）、（养成与 课程。　　 12、口语交际是__听__ 口语交往相关的良好习惯及待 3、课程目标_九年一贯 与_ 说_ 双方的互动过程。教 人处事的交往能力）是落实口 整体设计。课程目标根据知识 学活动主要应在具体的_交际情 语交际的主要任务。 与能力、过程与方法、情感态 境_中进行。 21、 《语文课程标准》指 度和价值观三个维度设计。　 13、语文是 实践性很强 出： “写作教学应贴近学生实 4、课程标准在 “总目标” 的课程，应着重培养学生的 语 际，让学生 易于动笔 ，乐于 之下，按 1～2 年级、3～4 年级、 文实践能力，而培养这种能力 表达 ，应引导学生 关注现实 5～6 年级、7～9 年级这四个学 的主要