2021年汉语专题一形成性考核作业参考答案.doc

《汉语专题（1）》形成性考评作业参考答案 作业1 一、解释下列名词（共10分，每词2分） 1．一般话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用语言。一般话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言变体 3．声调：声调指整个音节高低升降改变。 4．音节：是听觉上最轻易分辨音段，是最小语音结构单位。 5．复韵母：由两个或两个以上元音组成韵母叫复韵母。 二、填空（共20分，每空1分） 1．（中国国家通用语言文字法）是在 10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议经过，并于（ 1月1日）起实施。 2．依据《国家通用语言文字法》要求，通用语言是指（一般话和规范汉字）。 3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）使用情况作了明确要求。 4．三大语文运动是指中国20世纪初（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础组成，其中字母（v）统计一般话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节分界而言，关键用作隔音符号。 7．汉语音节能够分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采取是（符号）标调法。 9．在注音时能够省略韵腹韵母是（iou）、（uei）、（uen）。 10．一般话基础方言是（北方方言）。 三、判定正误并简明说明理由（共20 分，每小题2 分） 1、文学作品对民族共同语推广含有很大影响。 正确。比如北方话，在全国重大影响和中国古代文学名著在全国传输有比较亲密关系，这些文学名著传输在客观上起到了推广北方话作用。 2．汉语拼音方案要求i行、u行、ü行韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目标是要把26个拉丁字母全部使用上，避免浪费字母。 不对。使用y、w关键目标是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。这三个韵母在使用中和辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头情况。 4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面一点才能省略。 不对。注音时，不管i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面一点就要省略。比如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学依据声调标在韵腹上面要求，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，假如是轻声不标调，上面一点也不能省略。 5．韵母ü原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 不对。ü行韵母和声母n、l相拼时，上面两点不能省略。 6．一般话要以典范白话文著作作为语法规范。 不对，一般话以典范现代白话文著作为典范。 7．韵母iang 韵腹在中间，所以这是中响复韵母。 不对。一般话中响复韵母共有4个iao iou ua ue，全部属于复元音。这些韵母发音共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头元音音素不响亮，比较轻短，中间元音音素响亮清楚，收尾元音音素轻短模糊。 8．一般话声母Z 和zh 发音方法完全相同，只是发音部位不一样。 对。这两个声母从发音方法上讲，全部是塞擦音，发音时，发音器官相关部位先是闭合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。不过它们发音部位不一样，Z是舌尖前音，zh是舌尖后音。因为发z时候，舌尖部位比较平直所以也叫平舌音，发zh时，舌尖向上卷起或叫翘起，所以又叫卷舌音或翘舌音。 9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长改变决定。 不对。组成声音四要素，音高、音长、音强、音色四要素。从音位层次上看，音长改变能够组成有区分意义作用“长短音”；从音节层次上看，音高改变能够组成“声调”。 10．每个韵母全部必需有韵头、韵腹和韵尾三部分。 不对。韵腹是韵母中关键成份，发音时开口度较大，声音最响亮。但并不是每个韵母全部含有韵头、韵腹、韵尾这三部分。有只有韵头和韵腹，如韵母ia、uo üe，其中i、u、ü是韵头，a、o、ê是韵腹；有只有韵腹和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中a、e、a、e是韵腹、韵腹后面为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。 四、综合分析应用题（共20 分） 1．描写下面音素发音特点（5 分）。 b 双唇不送气清塞音 q 舌面送气清塞擦音 k 舌根送气清塞音 a舌面、央、低、不圆唇元音。 ü舌面、前、高、圆唇元音 2．给下列词语注上正确读音（15分） ?露富（lou去fu去） 作料（zuo阳liao去） 凿子（zao阳zi轻） 床笫（chuang阳zi上） 皈依（g