诗歌鉴赏之意象与意境复习进程.ppt

诗歌鉴赏之意象与意境;知识准备——意象;意象举例;古诗常见意象集释;柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。 “秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白《忆秦娥》）——西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。;2、月亮、月光—引发离愁别绪，思乡之愁。 “举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）——望月思乡异常感伤。 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南唐·李煜《虞美人》）——望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。 “碛qì （沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。”（唐·李益《从军北征》）——茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。;3、以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）——我的心像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。 “冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。 “应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”;4、菊花——坚贞高洁的品质 ; 5、莲。由于“莲”与“怜”、“恋”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。 南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。” “莲子”即“怜子”、“恋子”，“青”即“情”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱男子深长的思念和纯洁的爱情。 ;6、寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。 唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。 宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。 ;7、鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常??起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 “夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》） “残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼” （唐 赵嘏《长安秋望》） “星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风” （宋 戴复古《月夜舟中》） ;也有以鸿雁来指代书信。 如：“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》） “朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》） ;;; 燕子：表现爱情的美好，传达思念情人之切。也表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤（兴亡之感）。 ;;;;一些常见意象比较固定的文化内涵;;;;意境与意象的关系;;;;常见描写意境特点用词;; 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【答案示例】：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象:;【答题示例】;阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（０５年全国卷１） 　　?????????????????????? ?春行即兴? 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。; 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。  移家别湖上亭  戎昱 róng yù  好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。  黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。  1. 请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物？ 2.这些景物的描写是如何表现惜别之情的？ ;[思路点拨] 1、诗歌通过“柳条”“藤蔓”“黄莺”的描写，表现惜别之情。（概括回答） 用“柳条藤蔓”将“离情”系住，表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情，实际上表现人的依依惜别之情；黄莺的’频啼“，更似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。 （分析） 2.运用了拟人手法，化无情为有情，更浓烈地抒发了诗人的依依惜别之情。 运用了反衬手法，以湖上亭春风骀荡、景色宜人的乐景，衬托了诗人对故居一草一木依恋难舍的哀情。 ;阅读诗歌，回答问题。 秋词二首（其一）  刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，