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语文课件：恐龙无处不在;骨骼（gé） 漂;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;字词解释1 遗骸：遗留下来的骨;请带着以下两个问题仔细阅读文章;1 第六节“是大;研读探究作者采用了什么说明顺序;研读探究 这篇文章标;研读探究 阿西莫夫驾驭语;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;整体感知科学家们由______;整体感知科学家们由南极附近的岛;已知：南极附近发现恐龙化石。求;已知：南极附近的岛上发现恐龙化;现象联系判断疑问猜想证据确论;在一个科学领域的新发现肯定会对;无标题;无标题;无标题;好冷啊！冻死我了！;难道是……;No!那只能是……;无标题;无标题;无标题;欧洲．亚洲非洲南极洲.澳大利亚;无标题;不同科学领域之间是紧密相连(总;(一)说明方法的判断 1;说出下列句子所用的说明方法 （;作诠释本文在说明“大陆漂移”：;(二)品味语言１、“板块构造”;这篇文章主要说明一个什么问题？;1．“恐龙确实遍布于世界各地”;第一部分(第1自然段)：用一个;文章思路 作者首先发现;德国食肉类恐龙模型;6700万年前的食肉类恐龙模型;无标题;加拿大一名古生物学家在挖掘一块;恐龙图展;传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很;古代恐龙图;古代恐龙图侏罗纪恐龙公园;古盗龙;尾羽龙;原始中华龙;古代恐龙图;中国发现的四翅龙;以本文为例，说说科学家们在科学;由科学家研究问题的方式，我们能;（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现;恐龙无处不有 阿西莫夫肯;此课件下载可自行编辑修改，仅供
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