2019年初中七年级的的语文下册的《文言文》的重点学习的练习卷1新人教版本.doc

2019-2020  年七年级语文下册《文言文》练习卷 1 新人教版 一、阅读《伤仲永》，完成下列题目。 金溪民方仲永，世隶 （ ）耕。仲永生五年，未尝 （ ）识书具，忽啼求之。父异焉 （． ． ．．  ）， 借旁近与之， 即书诗四句， 并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意， 传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就 （ ． 其文理皆有可观者。 邑人奇之， 稍稍宾客 （ ）其父，或以钱币乞之。 父利（ ）其然也， 日扳（ ．． ． ．  ）， ） 仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从 ．先人（  ）还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称  ．（  ）前时 之闻。又七年，还自扬州，复到舅家  问焉。曰：“泯然 （ ．．  ）众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于 （ ）材人远矣。卒 （ ． ． 于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固  （ ．  ）之为众人，则其受）众人，又不受 之人，得为众人而已耶 ? 1、解释加点词语的意思，写在括号里。 2、给下列句子划分节奏，停顿处用“／”划开。 1）自 是 指 物 作 诗 立 就 2）其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 3、翻译下列句子。 （ 1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （ 2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶 ? 3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 4） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 4、方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度“ “ ”；其三，从作者的看法来看，  “  ”其二，从其父的角度来看 ”。 ( 引号 内填 原文 ) 5、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同） 二、阅读《孙权劝学》，完成下列题目。 【甲】 初，权谓吕蒙曰： “卿今当 （．  ）涂掌事， 不可不学！ ”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治 （ ．  ） 经为博士邪！但当涉猎 （ ．．  ），见（ ．  ）往事耳。卿言多务，孰 （．  ）若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃 （ ）始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 ． 别三日，即更 （ ）刮目相待，大兄何见事 （ ）之 晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ． ．． 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南 奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立 驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有 干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） 注：让：责备。 露布：公开的文告。  才 1、给下列句子划分节奏，停顿处用“／”划开。 1）但 当 涉 猎，见 往 事 耳（限断两处） 2）幼 随 叔 父 洪 仲 自 青 州 入 魏（ 限断两处） 2、解释加点词语的意思，写在括号里。 3、下面句子中加点的字的用法不相同的一项的是（ A．自 以为 大有所益 以为 顺流下矣 B. 蒙辞以军中多务 以钱币乞之 C ． 蒙乃始就学 永乃发愤读书  ） 大兄何见事 之晚乎 余闻 之也久 4、翻译下列句子。 1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 2）帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 3）孤常读书，自以为大有所益。 5 、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点 ?请分点作答。 三、 阅读《口技》，完成下列题目 。 京中有善 （ ）口技者。会 （ ）宾客 大宴（ ． ． ．． 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷 ．．（  ），于厅事之东北角，施八尺屏障， ），但闻屏障中抚尺一下，满坐 （ ．  口技人坐）寂 然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，  其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍 而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一 时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少  （．  ）舒 ． （  ），稍稍正坐。 忽一人大呼 “火起” ，夫起大呼， 妇亦起大呼。 两儿齐哭。 俄而百千人大呼， 百千儿哭， 百千犬吠。中间（ ．  ） 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无 所不有。虽 （ ．  ）人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，  口有百舌，不能名 （．  ）其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股  （．  ）战战，几欲先走 （ ．  ）