【数学】分数的意义和性质的易错练习题.docx

【数学】分数的意义和性质 的易错练习题 一、分数的意义和性质 1 ． 把一个分数约分，用  2 约了两次，又用  3 约了一次，得  ，原来这个分数是 ________.(分数 ,先填分子，后填分母  ) 【答案】 【解析】 【解答】解： 故答案为： 【分析】根据分数的基本性质，把这个分数的分子和分母同时依次乘 3、 2、 2 即可得到原来的分数。 2．分子是 6 的假分数有 ________个，其中最大的是 ________，最小的是 ________。 【答案】 6； ； 【解析】 【解答】解：分子是 6 的假分数有 ， ， ， ， ， 一共 6 个，其中最大 的是 ，最小的是 。 3． 一块长 90cm 、宽 42cm 的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁 片，且没有剩余，那么正方形铁片的边长最大是  ________cm，可以剪成  ________块这样的 正方形铁片。 【答案】 6； 105 【解析】 【解答】 90 和 42 的最大公因数是 6，所以正方形铁片的边长最大是 6cm， （90÷6） ×（ 42÷6） =15 ×7 =105（块） 故答案为： 6； 105。 【分析】 一块长 90cm 、宽 42cm 的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方 形铁片，且没有剩余，那么这个正方形铁片的边长是长方形长和宽的公因数，这个边长最 大是它们的最大公因数；所以，求出 90和24 的最大公因数，就是这个正方形铁片的最大 边长。然后根据这个最大边长，看长为 90cm 的边能剪出几个正方形，宽为 42cm 的边能 剪出这样的几排，用长边剪出的个数乘以宽边上剪出的个数算出总个数。 4． 如果把 的分子加上 6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘 ________；如果把 的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是  ，那么减去这个数是  ________。 【答案】 2； 1 【解析】 【解答】 如果把 的分子加上  6， 6+6=12，分子由  6 变成  12，扩大  2 倍，要使 分数的大小不变，那么分母应该乘 2； 如果把 的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是 ，那么减去这个数是 1。 故答案为： 2； 1。 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。 5．在横线上填上 “＞ ”“＜”或“＝ ”。  ________  ________  ________ 【答案】 ＞；＝；＞ 【解析】 【解答】  ＞  ，  =  ，  ＞ 故答案为：＞； =；＞ 【分析】分母不同的分数进行比较，先找其最小公倍数，再进行同分，则分子大的分数值大。据此进行计算比较大小即可。 6． 和  这两个分数（  ）。 A. 意义相同  B分.数单位相同  C大.小相同 【答案】  C 【解析】 【解答】 和 这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。 故答案为： C。 【分析】根据题意可知，这两个分数的分母不同，所以分数的意义和分数单位都不同，将 约分可得 ， 据此解答。 7．下面的分数中 ,是最简分数的是 ( )。 A. B. C. 【答案】 A 【解析】 【解答】选项 A， 的分子和分母是互质数，所以它是最简分数； 选项 B， 的分子和分母还有公因数 6，不是互质数，所以它不是最简分数； 选项 C， 的分子和分母还有公因数 17，不是互质数，所以它不是最简分数 故答案为： A. 【分析】分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数，据此解答 .  . 8．如果  ，那么（  ）。 A. a>b  B. a=b  C. a<b 【答案】  A 【解析】 【解答】解：如果  ×>  ， 那么  a>b。 故答案为： A。 【分析】一个数乘一个比  1 大的数，所得的积比这个数大，比  1 大的数，它的分子大于分 母。 9．把  的分母加  20，要使分数值不变，分子应加（  ）。 A. 12  B. 15  C. 20 【答案】  A 【解析】 【解答】 的分母增加 20 变成 ， 如果令分数大小不变，分子应增加 12。 故答案为： A。 【分析】分母如果增加 20，分母扩大为原来的 5 倍，想要分数大小不变，分子也应扩大到 原来的 5 倍，变为 15,故分母增加 15-3=12 。 10． 是假分数， A. 大于 a  a 和  b 都是不为零的自然数，则 B小.于 a  b 应该 ( C等.于  a  )。  D大.于、等于  a 【答案】  D 【解析】 【解答】 是 假分数， a 和 b 都是不为零的自然数，则