幼儿园中班美术活动教案及反思3篇.docVIP

幼儿园中班美术活动教案及反思3篇 【导语】美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在能力，无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助!运动的人 　　活动目标： 　　1、了解各种各样的运动项目。 　　2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。 　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　1、幼儿观看各种运动项目 　　2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。 　　活动过程： 　　一、了解一些常见的运动项目 　　根据幼儿已有经验提问 　　在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢？ 　　幼儿说说自己所了解的运动项目 　　二、感受运动姿态 　　1.观看图片，说说图片上的人都在做什么运动。 　　请你说说看图片上的人们都在做什么运动？ 　　2.让幼儿模仿动作，并且分析其动作的特征。 　　让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿讲讲跑步的姿势。 　　他的手和脚分别是什么样子的？ 　　3.范画 　　幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的注意事项。 　　三、幼儿创作 　　幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态。 　　四、评价 　　幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。 　　活动反思： 　　本次活动就是教师在平时的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经验出发，设计展开的生成活动，可以说是”从幼儿中来”。为了使幼儿通过此次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到”到幼儿中去”。哈里昆狂欢节 　　活动目标： 　　1．接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。 　　2．大胆想像，积极表达自己的感受。 　　3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5．培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。 　　活动过程： 　　一、介绍米罗，引发兴趣。 　　师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦！他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗？ 　　二、出示名画，引导欣赏。 　　教师与幼儿共同欣赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并互相交流。然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。 　　师：你在画上看到了什么？它们在做什么？ 　　幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音；我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐…… 　　师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣！这么多动物在一起干什么呀？ 　　幼：它们好像在开跳舞会（唱歌会、联欢会）…… 　　师：对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢！ 　　师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色？为什么？这幅画用的最多的颜色是什么？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解） 　　幼：有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。 　　幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。 　　师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉？ 　　幼：我看了这幅画想跳舞。 　　幼：我觉得这幅画很有趣。 　　师：你们看懂了大画家的画，真了不起！以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。 　　三、观赏幼儿作品，激发自信心。 　　师：你觉得这幅画什么地方很好看？猜猜是谁画的？这幅画是大班小朋友自己画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。 　　活动反思： 　　1、选材恰当好处，让幼儿在欣赏中有话可说。 　　活动选择了画家米罗的超现实主义作品。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义国家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，适合幼儿欣赏。《狂欢节》这幅作品描写动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活经验。 　　2、遵循欣赏规律，让幼儿在欣赏中有话愿说。 　　美术欣赏的一般规律就是以形和色入手，因为绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者，幼儿的思维以具体形象为主，他们观察世界从直观感受出发。所以在欣赏中，教师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问“看到了什么，它们在做什么”。第二层提问“这么多动物在一起干什么”，将欣赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称《狂欢节》。接下来，又引导幼儿