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义务教育课程标准实验教科书
四年级科学上册
热胀冷縮
孝南区第二实验小学郑红波
限有
录
2
我来汇报
你米倾听
通过实验我们发现:
空气(气体)有热胀
冷缩的性质
活动二:神奇的铜球
证奇迹的发生
砺志奇发直
通过实验,我们发现:
铜球(固体)也具有热
胀冷缩的性质。
活动三:会升降的红水温度计
实践是检验真理的唯一标准!
活动步骤
第一步:将两个烧杯中注满热水和冷水
第二步:将温度计垂直放入装有热水的烧
杯中,记录观察到的现象并填写温度计的
数据。
第三步:将温度计放入装有冷水的烧杯中,
记录观察到的现象并填写数据
友情提示
1、仔细观察实验现象,填写记录单
÷2、将实验重复做一遍,看看和第
次的实验结果一样吗?
÷3、热水温度很高,请注意安全
副抢动更有价
了宠成记景单
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