太原市四年级下册语文期中测试卷2.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 太原市四年级下册语文期中测试卷2 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用（48分） (共6题；共59分) 1. （8分） (2018三下·云南期末) 看拼音，写词语 yǎn? zòu bì? lǜ zhòu ?jiàng qī? piàn ________ ________ ________ ________ xiǎng ?shòu fán? zhí shū? cài qú? dào ________ ________ ________ ________ 2. （9分） 根据偏旁组字再组词 木________ ??________? 3. （6.0分） 给下列多音字注音并组词。 校 ?________?? ________????? ________?? ________ 宿? ________?? ________????? ________?? ________ 累? ________?? ________????? ________?? ________ 模? ________?? ________????? ________?? ________ 4. （8分） 用下列词语造句 ①试验 ②焦虑 5. （10分） 选择关联词填空 无论……都……?? ?只有……才…… 既……又……????? 因为……所以…… ①________按照正当的法规生活的人，________不同于动物。 ②________她上学走的是蜿蜒的山路，________最叫人担心！ ③由于他的悉心照料，________谁见到这头驴，________要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！” ④草帽________能遮太阳，________能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？ 6. （18分） 根据所学知识填空。 （1） 《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”________，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们提示了在困难面前，要有________；在与人相处的过程中，要善于________，共同进步的道理。 （2） 写一件事，一定要把时间、________、________以及事件的起因、________和________写清楚。 二、 阅读感悟(22分) (共2题；共22分) 7. （11.0分） 阅读下文，回答问题 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 （1） 文中提到了________种动物，它们分别是________。 （2） 大象是怎样让耳朵竖起来的？在文中用“——”画出来。 （3） 用文中划线的词语说一句话。 8. （11.0分） (2018四上·西华期末) 阅读下文，回答问题 牛 牛是很平凡的。浅灰色的身躯，一个带着角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚。但是，这样平凡的牛，却给人们带来多少好处啊！ 春天，牛吃力地耕地，那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。 夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车灰沙、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。 秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那村间大道上。 冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。 牛为人们做出这么大的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样地顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。 我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。 （1） 照样子，完成填空。 吃力地（耕地）??? 匆匆地________??? 拼命地________ 鲜美的（牛奶） ???清澈的________??? 美丽的________ （2） 写出两个含“牛”的成语。 （3） 请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。 （4） 作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。 （5） 文章赞美了牛的什么精神？ 三、