七年级生物上册绿色植物参与生物圈的水循环人教版.ppt

绿色植物参与生物圈的水循环;植物对水分的吸收和运输;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;水分进入植物体内的途径;二.根毛细胞适应吸水的特点∶; 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、 花等器官的呢？;三.水分和其他物质的运输途径∶;知识巩固???; 绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的，在空间中展放开来，有利于吸收阳光。;一、植物光合作用的器官－叶;叶片的结构;绿色植物参与生物圈的水循环;;气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。;气孔的结构;外壁; 　 ;课堂练习：;３、绿色植物制造有机物的主要器官是　　　　　　　　　　　　A.茎　　　　B.叶片　　　　C.叶脉　　　　D.芽 ４、叶的哪种细胞中没有叶绿体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A.海绵组织细胞　　　B.保卫细胞　　 　　C.栅栏组织细胞　　　D.表皮细胞 ５、下列说法中，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多　　　 　　B.叶脉具有输导和支持作用 　　C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体　　 　　D.叶绿素在光下才能够形成;什么是蒸腾作用？;二.植物的蒸腾作用;;1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？ 阴雨天或傍晚可抑制蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，提高成活率 . 2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？ 为了减少植物的蒸腾作用。 3.移栽后为什么要遮阳？ 防止蒸腾作用过盛，减少水分蒸发 ;生物圈的水循环;讨论;绿色植物参与了生物圈的水循环;知识巩固∶