高中高二地理学习教学总结计划.docx

高二地理教学总结 篇一： 20XX 年度高二地理教学工作总结 20XX 年第二学期地理教学工作总结 李玲 20XX 年度，我担任高二 (11) 、(12) 、(13) 班地理的教 学工作，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作： 、了解学情 为了上好课，在课前准备中了解学情时，我从以下几方面着手： ①了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ②了解学生的学习心理。 、备课有侧重点①认真钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②注重教法的选择。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/ 11 在教学中， 我尽量构建一个宽松的环境， 让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加 师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 、注重课堂管理 我深知，科学的课堂管理，会使教学成功一半。为此， 我十分重视课堂管理，在课堂上向 40 分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也 能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。同时，注重课堂语言的简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。 、指导学生做好地理课堂笔记。 心记不如墨记 , 做好地理学笔记是学习地理学的重要方 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/ 11 面，是学生学法的重要组成部分，是培养学习能力的重要途 径。对于做笔记 , 学生往往有两种情况：一是认为书上有， 懒得做；二是想做笔记，但由于上课速度及其他因素的影响 跟不上，有些学生半学期过后仍没做任何笔记，甚至在书本 上连记号都没有，这样给学习带来诸多不便，学业成绩也往 往很差。因此，在绪论课上就要介绍地理学 笔记的作用、方法、要求，在以后教学中更进一步指导 和督促检查，促使学生形成记笔记的良好习惯。 笔记是一项具一定技巧性的活动。学习记笔记不但要求 学生具有一定的书写、绘图能力 , 而且要求学生具有一定的 学科知识和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生可能跟不上 , 可适当放慢教学速度 , 提醒学生记笔记的内容 , 每节课可留 适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为 教师上课的流水帐，不加选择地全部记下，也要避免将笔记 记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程。地理课是理科课程 , 理解思维是上课的关键所在，因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。思想汇报专题如果思考与记笔记发生矛盾，要先跟随老师思路思考，避免因记笔记而使后继内容无法理解，对于笔记可写标题留空课后补充。对于新课要安排学生预习，先对内容有一个粗浅、大致的了解后，就可减少上课时听课的压力，记笔记时更有针对性。 、要做好课后辅导工作。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/ 11 现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学习地理，掌握基本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能达到预期的教学目的。 、积极参与听课、评课。 有空余的时间， 我就去听其他老师的课， 不仅在校内听，还在各校的教学公开周前往外校听课。虚心向其他教师学习 教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 、存在问题 学生的成绩还参差不齐，整体