科学观察实验报告册ppt(首师大版)三年级科学下册课件.pptVIP

科学观察实验报告册ppt(首师大版)三年级科学下册课件.ppt

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流动的空气 1. 不点燃实验箱内的蜡烛,把点燃的香放在实验箱的左外侧通风口,观察香冒出的烟朝向什么方向? 观察发现:香的烟朝上飘 2.猜想:如果点燃实验箱内的蜡烛,把点燃的香放在实验箱的左外侧通风口,香冒出的烟朝向什么方向? 猜想: 3. 点燃蜡实验箱内的蜡烛,把点燃的香放在实验箱的左外侧通风口,观察 香冒出的烟朝向什么方向? 观察发现:香的烟朝箱内飘,并从点燃的蜡烛上方的烟囱飘出 难点的解决--链接 结论:空气在蜡烛的热作用下,体积膨胀,密度减小,比冷空气轻就会上升,腾出一定得空间,这时旁边的冷空气就会流过来补充热空气上升后流下的空间,当热空气源源不断的上升,冷空气源源不断的流过来补充时,就形成了风。 观察风向 温度计的使用-- 可以先制作、后观察 第13页表格根据学生实际观察情况填写 学会标准操作 P15 读温度计 读作:十二摄氏度 零摄氏度 零下十二摄氏度 写作:12℃ 0 ℃ -12℃ 动物怎样吃食物 动物名称 食性 吃食物所用的器官、器官的特点及吃食方法 蜗牛 植食 齿舌 齿舌上长着很多排列整齐的小齿,齿舌可以伸出口外刮取食物。 蚊子 苍蝇 老虎 有尖牙(尖长)、切牙和磨牙。尖牙用来撕咬食物,切牙用来切割食物,磨牙用来磨碎食物。 牛 牙齿比较小适合吃植物类食物。 提升观念,强调结构与功能相适应。 杂食 口器 刺吸式口器 雌蚊口器长有刚毛的尖端(上)包藏 着一根尖针,雌蚊落在人身上以后露出尖针,用上面锯 齿似的利刃划开人的皮肤组织.它把一根毛细管伸入 皮下微血管.然后吸血。 杂食 口器 舐吸式口器 当它吃食品时,先从口吻里吐出 一些液体,把食物溶解,然后再舐吸。 肉食 植食 19页图1 * 首师大版 科学观察实验报告册 第2册 (首师大)科学观察实验2册 共有观察实验活动24个 观察:9个 分类:1个 实验:7个 制作:1个 调查:1个 学习卡:8个 活动:5个 资料卡:8个 课标要求 水能溶解一些物质 实验1 高锰酸钾在水中溶解的情况 实验2 水能溶解哪些物质 实验3 加快溶解的方法 水的净化 实验4 过滤的方法 活动1 自来水是怎么来的 保护水资源 观察1 观察水样是否被污染 《生活中的水》单元 具体内容标准 活动建议 3.2 知道水能溶解一些物质。 ·做水的溶解性实验。 3.5知道水域污染的主要原因。 ·观察生物生活在不同水质中的生存质量。 ·实地调查当地水体的污染源(如废水、垃圾、清洁剂等) 热空气 实验5 热空气的研究 流动的空气 实验6 探究风的成因 风的观测 观察2 观察风向 制作1 制作简易风向标 关心天气 观察3 学会使用气温计 活动2 观察记录一周的天气情况 《变化的空气》单元 具体内容标准 活动建议 1.1知道天气可以用一些可测量的量来描述(如温度、风向、风力、降水量、云量等)。 ·讨论天气预报术语的含义;自制简单的风向仪、雨量器。 1.2会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测,搜集有关数据,并能分析数据得出某些结论。 ·定时观察测量并记录一天、一周、一月的天气状况,绘制气温曲线图,交流有关发现。 1.4探究风的成因。 ·观察热空气上升产生风的实验;讨论自然界风的成因。 1.5体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。 ·讨论某大型运动会的时间安排。 1.6欣赏美丽的天气。 ·观察并绘制有关天气的图画;欣赏有关天气的美文;找和天气有关的谚语。 1.7能列举天气变化对动物行为影响的实例。 ? 1.8体验到天气对人类工作生活的影响。 ·讨论最喜欢的天气;讨论谁最关心天气。 ·观看灾害性天气的图片或影片录像。 动物怎样吃食物 分类1 根据动物的食性给动物分类 活动3 动物怎样吃食物 动物怎样保护自己 观察4 观察动物是怎样保护自己 动物怎样繁殖后代 观察5 观察动物的一生 《动物的生活》单元 具体内容标准 活动建议 4.1认识到生物维持生命都要从外界吸收水分和营养。 ·做根毛吸收水分、茎运输水分的实验。 4.3知道不同的动物吃不同的食物,动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 ·进行一些探究活动,研究具体动物的食性。 ·讨论动物和人从食物中获取的能量用于干什么。 植物怎样传播种子 观察6 观察植物怎样传播种子 种子的构造 观察7 观察种子怎样长成新植株 观察8 观察种子的构造 植物怎样度过“一生” 调查1 调查身边的植物 植物怎样“喝水” 实验7 植物是怎样“喝”水的 《植物的生活》单元 具体内容标准 活动建议 1.1通过栽培植物的过程

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