幼儿园小班美术小手教案3篇.docVIP

幼儿园小班美术小手教案3篇 【导语】美术活动是以鲜明的形象性为特征的，是必须动手动脑的。美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。有了美感，才能有美的表现。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!漂亮的小手 　　活动目标 　　1．引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。 　　2．发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。 　　3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4．培养幼儿的欣赏能力。 　　5．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　活动准备 　　1．各种颜色的水彩笔每人一盒。 　　2．已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。 　　活动过程 　　一、激发孩子对活动的兴趣。 　　师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。 　　二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。 　　师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?…… 　　当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。 　　三、教师示范制作。 　　1．现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。 　　2．教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。 　　3．师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。 　　四、孩子动手操作。 　　1．引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。 　　2．展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。 　　活动延伸 　　请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。小手变变变 　　活动目标： 　　1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。 　　2、体验美术活动带来的乐趣。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5、培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　物质准备：颜料、抹布、各种款式的报纸衣服 　　经验准备：知道花有哪几部份组成 　　活动过程： 　　一、手指游戏导入，引起幼儿兴趣 　　1、宝宝们，和老师一起来做个手指游戏吧。来，把小手藏起来。 　　“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。” 　　（通过小游戏的导入，激发幼儿的兴趣，为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫） 　　2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指朋友留个影吧。 　　我的小手变变变，刚才我的小手变成什么了呀？ 　　(幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，教师示范留影。在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办) 　　（通过教师的示范，幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项） 　　二、欣赏讨论 　　1、这些影子朋友真调皮！宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。 　　出示衣服，这是谁的衣服呀？漂亮吗？小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀？我们一起来问问小熊吧。“小熊，小熊，穿着这么漂亮去哪啊？”“我要去参加生日晚会” 　　原来小熊要去参加生日晚会，难怪穿这么漂亮呢！那小熊的衣服上有什么呀？这些花真漂亮，五颜六色，它们都是有我们的影子朋友变出来的。（创设情境，激发幼儿创作的兴趣） 　　2、请宝宝们仔细找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了? 　　小猫胡子的影子跑到这里来了，那这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了，花心在花的中间。 　　小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了？ 　　这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶，左一片花叶，右一片花叶。（师边说边演示） 　　3、榔头的影子跑到花的什么地方去了？ 　　这是花的什么呀？榔头的影子一下子变成了花的花瓣，花瓣绕着花心转一转，敲敲敲。花瓣要