宜春市二年级下册语文期中学业水平测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 宜春市二年级下册语文期中学业水平测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识（共59分） (共7题；共59分) 1. （4分） 将下列句子抄在方框里，要求书写正确，行款整齐，力求美观。 不把必要的情节告诉读者，而是通过意外的情节来征服他们。 ——《雷蒙?德卡佛：一位作家的一生》 2. （10分） 扩词。? 租________??________??????闯________??________????妇 ________??________??? 3. （9分） 比一比。再组词 钓________? ???耍________? ???悄________??? ?漂________ 钩________? ???要________? ???梢________??? ?飘________ 4. （8分） 选字、词填空。 生??? 声 ①黄莺的________音真好听！ ②今天是我的________日。 保护??? 爱护 ③我们要________花草树木。 ④我们小学生要学会________自己。 5. （8分） (2016·武汉) 按要求写句子。???????????????? （1） 同学们选举他。他当少先队员代表。（把两个句子合成一个句子） （2） 我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） （3） 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） （4） 因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。（仿写句子） 6. （15.0分） 按要求写句子。????????????????????? （1） 照例子，写句子。 ①例：小鸟在树上叫着。 小鸟在树上商量着什么。 太阳从东方升起。 ②例：长城很长。长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 雨下得很大。 ③例：他又冷又饿，流浪到这种地方没法活下去。 他又冷又饿，流浪到这种地方怎么能活下去呢？ 人与自然的关系日益和谐，能让我们生活得更舒服。 （2） 把句子补充完整，注意区分“竟然”和“果然”的意思。 A．________，中午竟然下雨了。 B．________，中午果然下雨了。 （3） 仿写句子。 A．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； ________，演奏着美妙的乐章。 B．生活是一本书，________；________，________。 7. （5分） 超级模仿秀。 例:杨柳岸对杏花村 山间明月对________???明月松间照对________ 国泰民安对________???白马秋风塞上对________ 二、 阅读大厅（共26分） (共2题；共26分) 8. （9分） 阅读课内文段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 …… 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 （1） 请用“________”画出第一自然段的中心句。 （2） 牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为________。 （3） 第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写________，由此可以看出牛郎与牛相依为命。 （4） 画横线句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写________做了________。 （5） 读画横线句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 （6） 课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？ 9. （17.0分） 阅读下文，回答问题 蝴蝶花