中学语文 古诗鉴赏炼字专题课件.pptx

古诗鉴赏炼字专题; 古人写诗作词，讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字，便能使全句游龙飞动，令人刮目相看。 炼字，即指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。;;;△这一句中XX字历来被人称道，你认为它好在哪里？ △A字可否换为B字？为什么？ △这一句（联）中最富表现力的字是哪个字？为什么？ △某字（词）有什么表达效果？ ……;;答题思路： 1.解释词语的本义。 2.写出词语的语境效果。 3.结合诗歌的主旨进行情感分析。;;;例： 饮酒（其五） 陶渊明（东晋） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 问题：这首诗中为何用“见”南山而不用“望”字？;例： 饮酒（其五） 陶渊明（东晋） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 答：1.“见”指的是无意识看见，“望”指的是有意识地远眺。（解释本义） 2.诗中用“见”字写出了诗人辞官归隐后与自然天地、山水田园浑然一体的情形。（语境效果） 3.更能体现诗人悠然的心境。（结合主旨）;;例： 钱塘湖春行 白居易 (唐) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 问题：诗句中“乱”“浅”二词有何表达效果？;例： 钱塘湖春行 白居易 (唐) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 答：1.“乱”指的是因多而缭乱。“浅”指的是短。（解释本义） 2.“乱”描绘出春天百花齐放的场景；“浅”形容草刚刚抽出嫩芽的情形。这两个词生动形象地描绘出了西湖早春的生机勃勃。（语境效果） 3.表达了作者的愉悦之情。（结合主旨）;;例： 黄鹤楼 崔颢 (唐) 昔人已乘黄鹤去，此??空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 问题：赏析“历历”“萋萋”的表达效果。;例： 黄鹤楼 崔颢 (唐) 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 答：1.“历历”是树木清晰可见的样子；“萋萋”形容花草长势茂盛。（解释本义） 2.诗人用这两个叠词写出了风和日丽的天气里，登楼所见的清晰、明丽之景。（语境效果） 3.登楼的喜悦与下文写游子思乡的愁绪形成了强烈反差。（挖掘情感，结合全诗主旨）;;例： 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 (唐) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 问题：请结合诗歌内容，赏析“巴山楚水凄凉地”中“凄凉”一词。;答： 1.“凄凉”字面上指被贬谪之地的偏僻、荒凉。（表面含义） 2.实际上其中还隐含着诗人被贬后心境的辛酸和悲凉。（深层含义） 3.表达诗人被贬后的愤愤不平之情。（结合主旨情感） ;;例： 木兰诗（节选） [ 南北朝 ] 佚名 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 问题：品析“将军百战死”中“百”字的表达效果。;例： 木兰诗（节选） [ 南北朝 ] 佚名 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 参考答案： 1.“百”是虚指，极写将士们经历战争数量之多。（本义） 2.在文中体现了战争的残酷与旷日持久。（语境效果） 3.从中可以看出，木兰的英勇善战。（结合主旨）;;例： 茅屋为秋风所破歌 [ 唐 ] 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 问题：品析“吾庐独破受冻死亦足”中的“独”字。;参考答案： 1.“独”是只有、仅有的意思。（本义） 2.在诗中诗人通过“独”字表达了“只要天下的寒士都能住进广厦，即使只有我自己的茅屋被吹破，我也心满意足”之意。（语境效果） 3.表达了诗人舍己为人的崇高理想和博大胸怀